人民網(wǎng)重慶1月23日電 （陳琦、劉敏）隨著社會的快速發(fā)展，青少年身心健康成為家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的焦點(diǎn)。在2024重慶兩會期間，重慶市人大代表、重慶市羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)（渝北隊(duì)）總教練張亞雯向大會提交建議，建議通過體教融合的方式，進(jìn)一步促進(jìn)青少年健康發(fā)展。

重慶市人大代表、重慶市羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)（渝北隊(duì)）總教練張亞雯。受訪者供圖

大量研究證實(shí)，體育鍛煉能夠提升青少年心理健康水平，對于青少年的生活抗壓能力、心理健康與人際關(guān)系的影響顯著。相關(guān)腦科學(xué)研究也發(fā)現(xiàn)，青少年通過體育鍛煉提高了大腦的執(zhí)行功能，促進(jìn)大腦的活動，能夠有效降低抑郁癥狀。

通過調(diào)研，張亞雯發(fā)現(xiàn)，目前存在資源配置不均、體育設(shè)施和專項(xiàng)體育老師缺乏等現(xiàn)狀，影響了體育教育的普及和質(zhì)量。同時，評價體系還不夠完善，體育是一種活動而不是一種教育方式的觀念，導(dǎo)致部分家長、教師、學(xué)生甚至學(xué)校對體育在教育中的重要性認(rèn)識不足，影響了體教融合的推進(jìn)。

對此，張亞雯建議，應(yīng)該加大對體育教育、學(xué)校體育設(shè)施、體育經(jīng)費(fèi)的投入，優(yōu)化資源配置。選拔專業(yè)優(yōu)秀的體育人才進(jìn)入教育系統(tǒng)，設(shè)立獎勵機(jī)制。表彰在體教融合工作中表現(xiàn)突出的教師，為其提供晉升和發(fā)展的機(jī)會。

同時，結(jié)合學(xué)校特色項(xiàng)目和學(xué)生的興趣特長，開設(shè)多樣化的體育課程，通過配備專業(yè)的體育老師或引進(jìn)專業(yè)體育機(jī)構(gòu)合作等模式，提高體育課程的數(shù)量和質(zhì)量。進(jìn)一步完善評價體系，提高體育成績的占比。

此外，完善各項(xiàng)目校際聯(lián)賽體系，通過賽事激發(fā)學(xué)生、家長對體育的興趣和熱情，從而了解和重視體育教育和體育鍛煉。出臺政策鼓勵學(xué)校開展相應(yīng)的體育活動或賽事，加強(qiáng)體育教育交流與合作，共享資源。爭取企業(yè)資金和技術(shù)支持，共同推動體教融合事業(yè)發(fā)展。

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