1月9日，記者了解到，市教委已公布《第一批重慶市深化新時代教育評價改革典型案例名單》，100個重慶市深化新時代教育評價改革典型案例上榜，旨在通過集中展示重慶教育評價改革的成果，形成可復制可推廣的改革經(jīng)驗，進一步推動我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)了解，經(jīng)過材料審核、專家評審、結(jié)果公示等流程，從初審合格的485個案例中，共遴選出100個優(yōu)秀教育評價改革典型案例。這些案例各具特色、各有側(cè)重，包括了學生評價、教師評價、學校評價、黨委和政府教育工作評價、社會選人用人評價、綜合評價等6個方面。

其中，《內(nèi)改外放，創(chuàng)新協(xié)同——工程專業(yè)學位卓越研究生教育“重大模式”》等10個案例獲特等獎；《團教攜手以“第二課堂成績單”制度為牽引深化新時代大學生評價改革》等20個案例獲一等獎；《深化科技評價體制改革提升科技創(chuàng)新能力》等30個案例獲二等獎；《重樹評價指揮棒，撬動應用型大學高質(zhì)量發(fā)展——重慶科技學院推動教育評價改革落實落深》等40個案例獲三等獎。

兩江新區(qū)禮嘉實驗小學的《從“紙筆測評”走向“無紙化情境測評”——基于跨學科主題項目的小學低段評價改革實踐》獲一等獎。“這項改革實踐主要是針對學生評價，更加關(guān)注學生的核心素養(yǎng)和綜合能力?！眱山聟^(qū)禮嘉實驗小學相關(guān)負責人介紹，學校以“跨學科主題項目課程”為載體，實施無紙化情境測評，基于年段特點設計跨學科主題，比如：一年級的制作植物身份證任務，將科學，藝術(shù)，語文等學科素養(yǎng)進行融合。

“獲獎的《構(gòu)建“四位一體”綜合評價體系，促進輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展》是學校在教師評價方面的深入探索?！敝貞c大學相關(guān)負責人介紹，學校構(gòu)建了基于工作質(zhì)量評價、行為規(guī)范評價、理論水平評價與工作實績評價的“四位一體”輔導員工作綜合評價體系，動態(tài)把握輔導員工作開展的總體情況、存在的問題與難點，針對性地改善培養(yǎng)方案與措施，不斷提高輔導員隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力。

“下一步，我們將對獲獎案例擇優(yōu)上報、匯編印發(fā)、復制推廣?！笔薪涛嚓P(guān)負責人說，各地各校各有關(guān)單位要認真學習借鑒典型案例的經(jīng)驗做法，結(jié)合實際主動探索，統(tǒng)籌資源合力攻堅，加強改革經(jīng)驗總結(jié)，努力形成一批符合區(qū)域?qū)嶋H的生動實踐案例，推動重慶深化新時代教育評價改革工作走深走實。（記者 云鈺）

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