“雙減”政策實施近一年來，重慶效果如何？怎樣進一步鞏固和擴大“雙減”成果，進一步提升育人效果？兩會期間，記者就這一話題，邀請部分市人大代表、市政協(xié)委員、相關(guān)部門負責人和市民等進行了探討。

　　全市100%的義務(wù)教育學校作業(yè)時間控制達標

　　化身萌寵小動物開啟森林探險、變身外星人穿梭于太空游樂場……近日，重慶各中小學校陸續(xù)迎來“雙減”后的首個寒假，有趣的寒假作業(yè)給孩子們帶來不一樣的快樂。

　　重慶市教委基教處有關(guān)負責人稱，自“雙減”以來，各區(qū)縣學校都使出“十八般武藝”，對作業(yè)設(shè)計和課后服務(wù)進行積極探索和嘗試，讓作業(yè)和學習更有童趣、更貼近生活。

　　如忠縣實驗小學設(shè)置了1—6年級的《開心零作業(yè)超市菜單》，供全校學生自由選擇：低年級學生當小小測量師、觀察蝸牛的爬行等；中年級學生探索雞蛋空降如何不破、記錄螞蟻怎么搬運食物等；高年級學生完成豆芽的制作、進行社區(qū)志愿服務(wù)等。地處土家族聚居地區(qū)的石柱馬武鎮(zhèn)小學，學校將土家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項目融入課后服務(wù)課程。

　　重慶一中語文教師借“立冬”“小雪”等傳統(tǒng)節(jié)氣，鼓勵學生從校園里尋找各種花草枝葉果實拼成圖案，并進行詩歌創(chuàng)作；大學城第一小學引導學生開展周末實踐探究，孩子們用圖畫和文字記錄自然之美；南渝中學舉行以“筑夢航天”為主題的特色作業(yè)展，同學們通過手繪發(fā)射基地地圖、繪制航天手抄報、制作航空航天模型等，感受科技的力量與奧妙。

　　“學生作業(yè)總量有效控制，作業(yè)管理水平有效提高�！痹撠撠熑私榻B，“雙減”實施以來，全市100%的義務(wù)教育學校作業(yè)時間控制達標，93.29%的家長對學生家庭作業(yè)整體質(zhì)量表示認可。作業(yè)的考核評價持續(xù)完善，在全國率先將作業(yè)管理落實情況常態(tài)化納入市級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標體系。

　　學科類培訓機構(gòu)壓減率99.48%

　　列席市五屆人大五次會議的市委教育工委書記、市教委主任黃政介紹，自“雙減”政策實施以來，校外培訓機構(gòu)治理成效明顯。去年4月開始，全市抓早抓實，開展五大專項行動，共排查梳理與“培訓”“教育”有關(guān)的機構(gòu)約1.4萬余家，開展聯(lián)合執(zhí)法1657次，處理違法違規(guī)機構(gòu)1321家次。目前，全市1545家學科類培訓機構(gòu)已壓減1537家，壓減率99.48%。

　　市教委抽樣調(diào)查顯示，周一到周五放學后，83.68%的學生不再參加任何校外培訓。

　　“學校和小區(qū)周邊的培訓機構(gòu)少了很多�！鄙称簤螀^(qū)一位家長表示，自己的孩子讀初二，他和同學們課后不去培訓機構(gòu)了，可以學習喜歡的科技、攝影等知識，參加社區(qū)活動等。

　　抽樣調(diào)查結(jié)果還顯示：97%的小學生和92.4%的中學生每天睡眠時間在8個小時以上，與2019年相比增長明顯；有超過8成學生認為睡眠質(zhì)量更好。

　　不僅如此，“雙減”切實減輕了不少家庭經(jīng)濟負擔。

　　做好頂層設(shè)計 統(tǒng)籌推進“雙減”

　　如何鞏固和擴大“雙減”成果呢？

　　市人大代表、江津區(qū)四牌坊小學副校長胡敏表示，“雙減”政策的頒布與實施是“十四五”規(guī)劃中教育改革的重要支點，但如何做到今年政府工作報告中所要求的鞏固和擴大義務(wù)教育“雙減”成果，是一個重大課題。

　　“學生少了培訓班，書面作業(yè)少了，但家長們又產(chǎn)生了新焦慮。”胡敏提出，有的家長開始加網(wǎng)課，過多添加特長課程，把學生的時間排得滿滿的……這些現(xiàn)象都是需要面對的新問題。

　　此外，胡敏實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，以江津區(qū)為例，149所中小學全部開展了課后服務(wù)，參與服務(wù)教師達6755人，占比92.24%�！斑@會給教師們增加一些負擔�！睂Υ耍�胡敏建議，通過政府購買服務(wù)，適當增加教師編制等途徑減輕教師負擔。

　　胡敏還認為，有必要建立個別緊缺學科教師實行區(qū)域交流共享機制。像心理健康、科技等專業(yè)性較強的教師，應該進行交流共享，這樣既不增加人員編制又能減輕其他教師工作壓力。

　　“鞏固和擴大義務(wù)教育‘雙減’成果，頂層設(shè)計必須跟上，統(tǒng)籌推進‘雙減’工作�！笔腥舜蟠�表、榮昌區(qū)教委副主任謝軍燕認為，教育、市場監(jiān)管、公安、社區(qū)等相關(guān)單位，都應該加強聯(lián)動與協(xié)調(diào)，建立針對校外培訓機構(gòu)聯(lián)合檢查的長效機制。謝軍燕表示，運用行政力量強化外部綜合治理等手法，只是“堵”的一個層面；只有真正激發(fā)孩子們的好學、樂學天性后，才能使“雙減”工作上升到“疏”的層面。

　　構(gòu)建家校社“三位一體”協(xié)同機制

　　“當務(wù)之急是加快推行家校社協(xié)同機制�！笔姓�協(xié)委員、西南大學附屬中學校長兼黨委副書記歐健認為，要充分認識孩子生涯規(guī)劃的重要性，形成學校、家庭、社會“三位一體”的育人合力，建立以學校為主體、資源配置多元、管理機制完備、評價激勵有力的生涯教育保障體系。

　　歐健建議，學校方面應構(gòu)建由“人生生涯規(guī)劃”“職業(yè)生涯規(guī)劃”“三年學業(yè)規(guī)劃”三個層次組成的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。社會方面應進一步發(fā)揮圖書館、博物館、科技館、體育場館等社會場所作用，為學生成長提供實踐大課堂，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，并發(fā)揮社區(qū)實踐化、差別化、個性化教育的優(yōu)勢，通過家長教育大講堂、家長教育沙龍、家教名師校園行等活動，為學生提供生涯體驗與實踐；家庭方面應主動配合學校生涯教育安排，充分利用好身邊的社會資源，引導學生在周末或寒暑假到社區(qū)、圖書館、博物館、科技館、體育場館等社會服務(wù)機構(gòu)和教育基地等，展開生涯研究、生涯課程體驗，培養(yǎng)孩子的社會適應能力和生涯規(guī)劃能力。

　　市委教育工委委員、市教委副主任李勁渝表示，重慶市將借助作業(yè)改革推動課堂改革，著力在“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”下更大功夫，推進作業(yè)改革分層分類實施，增強作業(yè)的針對性、有效性，確保減負提質(zhì)增效落到實處，并將重慶市義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例編輯成冊，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計的指導示范作用，切實提升教學診斷、作業(yè)設(shè)計能力�！跋乱徊�，我們將提煉總結(jié)重慶學校落實‘雙減’工作以來的主要做法、成效，推廣各區(qū)縣及中小學優(yōu)秀典型案例，發(fā)揮優(yōu)秀典型案例的引領(lǐng)示范作用，進一步推動全市學�！�雙減’工作提質(zhì)量上水平�！�

　　“同時，要把提高教師隊伍素質(zhì)作為提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵�！崩顒庞褰榻B，我市將積極開展各項教育教學研訓活動，切實提高教師育德能力、教育教學能力、作業(yè)設(shè)計與考試命題能力、實驗教學能力和家庭教育指導能力等。

　　此外，在課后服務(wù)方面，將指導區(qū)縣和中小學整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源力量，統(tǒng)籌用好科普、文化、體育等方面社會資源，采取“請進來、走出去”等多種方式，提高課后服務(wù)項目的豐富性和吸引力。加大市區(qū)兩級課后服務(wù)經(jīng)費投入，完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。（記者 李星婷 陳波 秦�。�

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