書面作業(yè)減少，探究實踐性作業(yè)增多

　　重慶實施“雙減”后首個寒假，孩子們告別題海過得快樂充實

　　寒假已近尾聲，這個“雙減”后的假期與以往相比有何不同？孩子們又是怎樣度過的？連日來，記者進行了采訪。

　　在動手中學習知識、增強能力

　　畫出房間平面圖，丈量面積，最后走訪裝修市場，算出裝修的總費用……這個假期，一項數(shù)學實踐作業(yè)“美化我家我能行”，讓人民小學五年級3班學生周芷圭把數(shù)學知識活學活用。

　　“起初在計算面積時，家里一些不規(guī)則的地方讓我犯了難�！敝苘乒缯f，“后來我想到老師講過用大面積減小面積的方法，我就用這個辦法解決了難題�！�

　　布置這項作業(yè)的老師蔣佳邑說，這個假期書面作業(yè)量減少了，但作業(yè)的探究性、實踐性卻提高了，比如通過完成“美化我家我能行”這項作業(yè)，孩子們不僅能鞏固上學期學習的小數(shù)乘除法，培養(yǎng)空間觀念，為下學期學習長方體、正方體的表面積和體積做準備，還能體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

　　一些學校還為孩子們精心設(shè)計了專門的實踐作業(yè)。“久違的冬日暖陽撥開城市上空的陰云，今天是寒假中值得紀念的一天。”星湖學校四年級1班學生艾家興在日記中興奮地描述，“為了完成‘學一段家鄉(xiāng)歷史’這項實踐作業(yè)，我們走訪了周公館、桂園、海棠溪的筒子樓，在實地參觀中增進了對家鄉(xiāng)歷史文化的了解，感悟了先輩的革命精神。”

　　“學一段家鄉(xiāng)歷史”只是今年寒假星湖學校學生們要完成的作業(yè)之一。據(jù)了解，該校為各個年級的學生準備了難度不同的實踐作業(yè)，比如一年級的“做一道家鄉(xiāng)美食”“樹葉拼圖”，四年級的“學一段家鄉(xiāng)歷史”“虎年春聯(lián)秀”等，讓孩子們在動手中學習知識、增強能力。

　　記者注意到，不少學校還布置了需要家長參與的實踐作業(yè)，如巴蜀小學的孩子們與家長一起檢查家中的燃氣、電線是否存在安全隱患；解放西路小學的學生們與父母一起進行家務(wù)勞動等。

　　運動時間增加，體育藝術(shù)班受追捧

　　“我每天都要鍛煉一小時，一個假期下來，感覺體能有了明顯提升�！敝x家灣學校五年級11班學生劉瑾睿說，除了并腳跳短繩、坐位體前屈、羽毛球、乒乓球、排球等常規(guī)項目，這個假期他還報了一個花樣滑冰班。

　　為了讓孩子們更有針對性地進行體育鍛煉，謝家灣學校體育組的老師們根據(jù)各年級孩子們不同的素質(zhì)發(fā)展要求，每個年級設(shè)置5個“規(guī)定項目”和“自主項目”�！耙�(guī)定項目”著重訓練孩子們的薄弱環(huán)節(jié)，“自主項目”著重發(fā)展孩子們的興趣愛好，孩子們可以根據(jù)自身情況進行選擇。此外，一些年級讓孩子們記錄自己身高體重的變化，并根據(jù)這些變化調(diào)整運動項目和強度。

　　寒假期間，記者在石子山體育公園、重慶奧體中心、重慶際華園室內(nèi)滑雪場、愛琴海購物公園歐悅滑冰場等地走訪發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球、籃球、羽毛球、乒乓球、花樣滑冰等訓練班持續(xù)火爆，教練每天早中晚時段的課都被排得滿滿當當。

　　此外，一些樂器、舞蹈培訓也受到家長和學生追捧。在位于渝中區(qū)的一座鋼琴城，一位陪孩子來上鋼琴課的家長告訴記者，一個假期下來，孩子的琴技有了很大進步，陶冶了情操，提高了音樂素養(yǎng)。

　　本報記者 張凌漪

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