近日，重慶移通學(xué)院“別具匠心”黨史學(xué)習(xí)教育團(tuán)在合川區(qū)三廟鎮(zhèn)開(kāi)展為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“學(xué)史鑄魂·勞創(chuàng)鄉(xiāng)村”雙融行動(dòng)為主題，將勞動(dòng)教育搬進(jìn)田間地頭、農(nóng)家院落、產(chǎn)業(yè)基地，把黨史精神融入鄉(xiāng)村生活、發(fā)展實(shí)踐、群眾心田，帶領(lǐng)青年學(xué)子在服務(wù)中厚植家國(guó)情懷，書(shū)寫(xiě)知行合一的青春答卷。

團(tuán)隊(duì)成員幫村民采摘農(nóng)作物。重慶移通學(xué)院供圖

7月11日，團(tuán)隊(duì)于三廟鎮(zhèn)政府廣場(chǎng)舉辦鄉(xiāng)村文藝匯演。通過(guò)歌曲、朗誦、快板等多元藝術(shù)載體，精心編排《我和我的祖國(guó)》《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等紅色經(jīng)典曲目，創(chuàng)新《合川三廟新風(fēng)采》等反映地方風(fēng)貌的鄉(xiāng)土節(jié)目，融合《清澈的愛(ài)》《閃耀吧！青春的火光》等情景朗誦，深刻呈現(xiàn)出青年學(xué)子的家國(guó)情懷與鄉(xiāng)土認(rèn)同。

在戴花村、玉觀村，學(xué)子們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“紅色尋根”之旅。編織草鞋、重走紅軍路，這些沉浸式體驗(yàn)讓書(shū)本上的黨史變得可觸可感。正如三廟鎮(zhèn)黨委副書(shū)記鄒丹在黨史課上強(qiáng)調(diào)的：“讀懂土地上的紅色密碼，方能汲取服務(wù)鄉(xiāng)村的不竭力量?！鼻嗄暌淮ㄓ懈┥碛|摸這些帶著溫度的歷史印記，才能真正理解 “紅色引擎” 的深層力量——它是危難時(shí)的挺身而出，是平凡中的久久為功，更是將個(gè)人理想融入鄉(xiāng)村振興浪潮的使命擔(dān)當(dāng)。

團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)編草鞋。重慶移通學(xué)院供圖

黨史學(xué)習(xí)教育為青年筑牢精神根基，而勞動(dòng)實(shí)踐則是將紅色信念轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村行動(dòng)的生動(dòng)課堂。

實(shí)踐團(tuán)深入安塘村“百萬(wàn)蔬菜基地”，探訪智慧大棚，學(xué)習(xí)科技賦能農(nóng)業(yè)的“融合生產(chǎn)模式”；扎進(jìn)田間地頭，在烈日下?lián)]鐮收割、協(xié)作采摘，在悶熱大棚中揮汗除草、支援辣椒搶收，切身體會(huì)農(nóng)事艱辛；在戴花村學(xué)習(xí)鉤花技藝，理解傳承與匠心；在玉觀村500畝稻鱉共生基地體驗(yàn)稻鱉飼養(yǎng)，“勞動(dòng)最光榮”的感悟深刻而真摯。

與村民并肩勞作的過(guò)程，正是踐行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的生動(dòng)課堂。隊(duì)員們切身體會(huì)從田間到餐桌的艱辛，并在扎根泥土、讀懂鄉(xiāng)村的過(guò)程中，感悟扛起青年責(zé)任的意義。

團(tuán)隊(duì)成員幫村民采摘農(nóng)作物。重慶移通學(xué)院供圖

團(tuán)隊(duì)成員在大棚里揮汗除草。重慶移通學(xué)院供圖

為使實(shí)踐成果切實(shí)惠及鄉(xiāng)村，團(tuán)隊(duì)化身調(diào)研員，深入寶龍、燈臺(tái)、戴花等6個(gè)村落。采用“嘮家常”方式宣講黨的惠民政策，讓理論“飛入尋常百姓家”。通過(guò)扎實(shí)入戶(hù)走訪，精準(zhǔn)把脈發(fā)展瓶頸：基礎(chǔ)設(shè)施滯后、人口空心化老齡化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力薄弱（傳統(tǒng)種植為主、銷(xiāo)售渠道缺乏）。針對(duì)痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)集思廣益貢獻(xiàn)“金點(diǎn)子”，將青春智慧轉(zhuǎn)化為賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的務(wù)實(shí)之策。

實(shí)踐團(tuán)入戶(hù)走訪村民。重慶移通學(xué)院供圖

“過(guò)去學(xué)黨史在書(shū)本里，今天在大棚田埂上才懂奮斗最幸福！”這一周，隊(duì)員們以草鞋編織重溫長(zhǎng)征精神，用7公里跋涉丈量信仰厚度，更在稻鱉共生的生態(tài)奇跡中讀懂“黨建引領(lǐng)”的磅礴偉力，當(dāng)青春的理想與擔(dān)當(dāng)深深融入鄉(xiāng)村振興的偉大征程，“學(xué)史鑄魂”便煥發(fā)出澎湃的生命力，“勞創(chuàng)鄉(xiāng)村”正譜寫(xiě)著充滿(mǎn)希望的新篇章。（晏紅霞）

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