近日，重慶師范大學(xué)“地旅藍(lán)”推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)攜手西南政法大學(xué)“新火益鄉(xiāng)行”實(shí)踐團(tuán)，奔赴石柱縣中益鄉(xiāng)華溪村“兩彈一星”精神教育基地，精心設(shè)計(jì)“國(guó)家安全教育課堂”“紅色基因傳承站”“法治文化宣傳角”三大特色板塊，將總體國(guó)家安全觀教育、紅色精神傳承與語言文化傳承巧妙融合，讓思政教育如春風(fēng)化雨浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)野，實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)培育、文化根脈賡續(xù)與法治精神弘揚(yáng)的“三維共振”，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入澎湃青春力量。

科技鑄盾 模型中的國(guó)家安全密碼

西南政法大學(xué)“新火益鄉(xiāng)行”實(shí)踐團(tuán)帶來了一堂震撼人心的“科技自強(qiáng)課”。他們以精巧的原子彈模型為教具，通過計(jì)算尺與計(jì)算機(jī)的強(qiáng)烈對(duì)比，生動(dòng)再現(xiàn)老一輩科學(xué)家在極端艱苦條件下自力更生、勇攀高峰的“兩彈一星”科研壯舉。

“科技自強(qiáng)課”現(xiàn)場(chǎng)。重慶師范大學(xué)供圖

團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合《新時(shí)代中國(guó)國(guó)防》白皮書精神，深刻剖析了科技自立自強(qiáng)對(duì)于捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、保障國(guó)家安全的重要戰(zhàn)略意義。隨后的“國(guó)家安全小衛(wèi)士”情景模擬環(huán)節(jié)，更是讓孩子們化身“小小守護(hù)者”，在角色扮演中深刻理解總體國(guó)家安全觀并非抽象概念，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

推普筑橋 “小使者”傳遞時(shí)代強(qiáng)音

“說好普通話，溝通零距離，文化永傳承?！眻F(tuán)隊(duì)成員化身“普通話小使者”，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，向華溪村的孩子們闡釋普通話在促進(jìn)交流、傳承文化、增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同方面的時(shí)代價(jià)值，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)普通話的熱情與對(duì)中華文化的自豪感。

“妙語闖關(guān)”環(huán)節(jié)高潮迭起——“詞語接龍大比拼”考驗(yàn)詞匯積累與反應(yīng)速度，“情境對(duì)話模擬站”則聚焦實(shí)際交流應(yīng)用。孩子們熱情高漲，踴躍參與，在歡聲笑語與思維碰撞中精準(zhǔn)打磨發(fā)音，鍛煉應(yīng)變能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立表達(dá)自信。

實(shí)踐團(tuán)與小朋友們合影。重慶師范大學(xué)供圖

活動(dòng)在集體朗誦《登鸛雀樓》的悠揚(yáng)韻律中實(shí)現(xiàn)情感升華。“欲窮千里目，更上一層樓。”當(dāng)孩子們用清澈而堅(jiān)定的鄉(xiāng)音齊聲吟誦這千古名句時(shí)，稚嫩的童聲仿佛穿透時(shí)空，飽含著將個(gè)人成長(zhǎng)融入文化傳承洪流的使命感。此刻，普通話已不僅僅是交流的橋梁，更成為連接歷史與未來、個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)的紐帶。

方言探秘 語言光譜里的文化認(rèn)同

“地旅藍(lán)”團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)特色，創(chuàng)新打造“方言對(duì)照實(shí)驗(yàn)室”。他們以“氫彈”等術(shù)語為切入點(diǎn)，通過重慶話、四川話、貴州話等多地方言標(biāo)注，直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)普通話在促進(jìn)跨地域、跨文化交流協(xié)作中不可替代的“通用密碼”作用。

方言教學(xué)小課堂。重慶師范大學(xué)供圖

互動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)成員巧妙援引“兩彈一星”時(shí)期全國(guó)科研人員緊密協(xié)作以及當(dāng)代脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的生動(dòng)案例，深入淺出地闡釋了語言互通是增進(jìn)文化認(rèn)同、凝聚民族力量的重要基石。一位參與活動(dòng)的學(xué)生深有感觸：“原來學(xué)好普通話不是要丟掉家鄉(xiāng)話，而是讓不同方言區(qū)的人能更好溝通。就像當(dāng)年修鐵路時(shí)靠普通話才看得懂圖紙，大家來自五湖四海，但心往一處想，勁往一處使。”

多維賦能 青春繪就鄉(xiāng)村新圖景

本次“校校聯(lián)袂”實(shí)踐活動(dòng)，是兩所高校深入落實(shí)“大思政課”建設(shè)要求的創(chuàng)新之舉，更是“兩彈一星”精神在新時(shí)代鄉(xiāng)村振興沃土上的生動(dòng)演繹與青春傳承。重慶師范大學(xué)與西南政法大學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，將國(guó)家安全、法治文化、語言傳承三大核心要素有機(jī)融入鄉(xiāng)村教育，探索出一條“學(xué)科交叉、實(shí)踐育人”服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

“地旅藍(lán)”實(shí)踐團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兩校青年學(xué)子通過“科技自強(qiáng)+語言互通+文化傳承”的多維賦能模式，不僅將知識(shí)的種子播撒在華溪村孩子們的心田，更在親身實(shí)踐中深化對(duì)國(guó)情社情的認(rèn)知，淬煉服務(wù)國(guó)家與人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（晏紅霞、柏奕彤、曾春艷）

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