人民網(wǎng)重慶7月11日電 （記者胡虹）5日至12日，重慶師范大學(xué)“青春飛揚·科韻渝夏”三下鄉(xiāng)科學(xué)課程送教團隊以《科學(xué)伴我成長》系列叢書為紐帶，走進榮昌區(qū)學(xué)院路小學(xué)、榮昌區(qū)人社局、萬州區(qū)三峽初級中學(xué)、萬州區(qū)三峽小學(xué)、巫溪縣珠海實驗小學(xué)，為青少年帶來一場融合閱讀與實踐的科學(xué)啟蒙之旅。

同學(xué)們實踐操作。王婕攝

據(jù)了解，《科學(xué)伴我成長》系列叢書由重慶師范大學(xué)科學(xué)教育專家團隊林長春教授等擔任總主編，由重慶市青少年科學(xué)素質(zhì)研究會、重慶市教育學(xué)會科創(chuàng)專委會組織專家開發(fā)，也是本次活動的核心載體。送教團隊根據(jù)圖書內(nèi)容專門設(shè)計了《空氣的力量》《風(fēng)車如何巧發(fā)電》《探入地球內(nèi)部的“眼睛”》等課程，讓孩子們在書頁間探索科學(xué)奧秘，在實踐中涵養(yǎng)科學(xué)精神。

疑問點燃好奇，思考催生智慧。在《空氣的力量》課堂上，志愿者以“乘飛機時為何會感到耳部不適？”這一問題引發(fā)思考。孩子們結(jié)合讀本內(nèi)容踴躍討論，從氣壓變化到生理反應(yīng)展開探索。這種“閱讀啟智+問題驅(qū)動”的教學(xué)模式，有效培養(yǎng)科學(xué)思維的多維度與深層次能力。圖文并茂的讀本與生動的問題情境相融合，讓科學(xué)知識不再停留在紙面。

課程堅持“做中學(xué)、學(xué)中思、思中踐”理念，每個主題閱讀后配套實踐活動?！短饺氲厍騼?nèi)部的“眼睛”》課程中，學(xué)生動手制作火山模型，模擬巖漿流動與噴發(fā)過程，將地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)知識具象化；《風(fēng)車如何巧發(fā)電》環(huán)節(jié)，孩子們拆解組裝風(fēng)車部件、連接電路，見證風(fēng)力驅(qū)動發(fā)電機點亮小燈泡的瞬間。抽象理論轉(zhuǎn)化為具象認知，能量轉(zhuǎn)換的奧秘在實踐中生根發(fā)芽。

學(xué)生做風(fēng)車發(fā)電小實驗。王婕攝

活動特別設(shè)置科學(xué)啟迪環(huán)節(jié)，志愿者針對學(xué)生疑問解析原理，梳理知識脈絡(luò)。在風(fēng)車發(fā)電實驗中，當小燈泡亮起時，孩子們不僅驚嘆于科技的神奇，更在志愿者的引導(dǎo)下思考風(fēng)力如何轉(zhuǎn)化為電能。主動提問、積極交流成為常態(tài)，被動接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿鳎茖W(xué)興趣與創(chuàng)新能力悄然生長。

“孩子們在文字與實驗的交響中，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣與嚴謹態(tài)度?！敝貞c師范大學(xué)初等教育學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，此次系列課程不僅是對“科學(xué)教育加法”的生動詮釋，更為科學(xué)普及播撒下創(chuàng)新的火種，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人注入新動能。（胡虹、黃紅）

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