近日，由重慶市第十批援藏工作隊(duì)、西藏察雅縣教育局聯(lián)合主辦，重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心承辦的優(yōu)秀青少年赴渝交往交流交融（“三交”）活動(dòng)在重慶結(jié)束。

活動(dòng)合影留念。重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心供圖

深度共融：從陌生到“家人”

21名來自西藏察雅縣阿孜鄉(xiāng)的青少年與重慶市永川區(qū)紅旗小學(xué)的21名學(xué)生結(jié)成“成長伙伴”，開啟一對一家庭深度融入之旅。通過“同吃、同住、同學(xué)、同玩、同分享”的沉浸式體驗(yàn)，藏族青少年深入感受重慶的家庭文化與城市底蘊(yùn)。精心設(shè)計(jì)的“家庭日”環(huán)節(jié)，以完成“五個(gè)一”任務(wù)（一次戶外游玩、一次談心、一張合影、一段家庭Vlog、一封“時(shí)光膠囊”信）為載體，將“中華民族一家親”的理念具象化為日常生活的溫暖點(diǎn)滴。

“他們教我重慶話，我教他們藏語祝福”，察雅縣學(xué)生代表阿旺格宗靦腆的笑容里滿是歸屬感，“我好像真的在重慶有了‘家’”。在結(jié)對儀式上，象征純潔情誼的潔白哈達(dá)與寓意吉祥的非遺平安結(jié)相互傳遞。察雅縣教育局向永川家庭頒發(fā)“民族團(tuán)結(jié)”證書，將跨越千里的親緣與責(zé)任深深凝聚。

頒發(fā)證書現(xiàn)場。重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心供圖

共拓視界：體驗(yàn)山城魅力與未來科技

活動(dòng)充分發(fā)揮重慶作為西部科教高地的優(yōu)勢，為高原青少年打開眺望未來的窗口。在立信職教中心，前沿的無人機(jī)操控、新能源小車拆裝等科技體驗(yàn)課，讓孩子們親手觸摸創(chuàng)新脈動(dòng)。黃瓜山“飛越叢林”的勇氣挑戰(zhàn)、十里荷香的詩意畫卷、永川博物館的歷史回響，不斷豐富著他們的認(rèn)知版圖。

藏族青少年體驗(yàn)科技課程。重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心供圖

尤為觸動(dòng)心靈的是歌樂山烈士陵園、白公館、渣滓洞的紅色之旅?！爸懒烁锩攘夷敲雌D難才換來今天美好的生活”，察雅縣學(xué)生曲措的話語堅(jiān)定有力，“我要更努力，以后把家鄉(xiāng)也建設(shè)好”。這樸素的誓言，正是活動(dòng)深層目標(biāo)的生動(dòng)回響——在開闊視野中喚醒責(zé)任，在銘記歷史中錨定志向。

紅色教育之旅。重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心供圖

心橋永固：從單向支援到雙向奔赴

當(dāng)察雅少年帶著重慶伙伴贈(zèng)予的書籍和家庭照片踏上歸途，當(dāng)永川孩子珍藏著藏族伙伴留下的藏文書畫，一座橫跨千里的“心橋”已然飛架。42位“成長伙伴”心中萌發(fā)的友誼，奏響了“1+1>2”成長共振的動(dòng)人序曲。他們帶回雪域高原的，不僅是山城的璀璨光影，更是共創(chuàng)未來的信念星光。

結(jié)對青少年互贈(zèng)禮物。重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心供圖

“心橋計(jì)劃”標(biāo)志著渝昌交流模式的創(chuàng)新升級(jí)——以青少年為紐帶，聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)多維互動(dòng)，為兩地文化互鑒、人才共育搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。重慶市援藏干部全程深度參與，凸顯了援藏工作從物質(zhì)支持向情感文化深度交融的積極轉(zhuǎn)變。

在重慶市第十批援藏工作隊(duì)干部輪換之際，相關(guān)工作將扎實(shí)有序推進(jìn)。未來，重慶將以此次結(jié)對的“成長伙伴”家庭為關(guān)鍵基點(diǎn)，全方位深化兩地教育協(xié)同：通過教學(xué)資源援助、名師課堂共享、遠(yuǎn)程線上授課以及常態(tài)化的家庭深度交流等舉措，持續(xù)滋養(yǎng)渝昌青少年友誼之花，為察雅縣教育事業(yè)注入持久動(dòng)能。（重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心）

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