6月11日，重慶理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院社會工作專業(yè)2024級師生走進(jìn)大渡口區(qū)梅明社會工作服務(wù)中心、重慶仁愛社會工作服務(wù)中心，開展專業(yè)認(rèn)知實習(xí)活動。

此次活動以“校社聯(lián)動”模式深化實踐教學(xué)改革，通過機(jī)構(gòu)參訪、項目實踐、專題研討等形式，推動社會工作專業(yè)教育與實務(wù)需求深度融合。

學(xué)院師生與重慶仁愛社會工作服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人交流。重慶理工大學(xué)供圖

校社協(xié)同 構(gòu)建實踐育人新平臺

梅明社會工作服務(wù)中心是西南地區(qū)知名的5A級社會組織，十余年來培育出“悅老護(hù)童”“情暖空巢”等品牌項目?；顒又?，機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人梅明系統(tǒng)介紹了中心圍繞助學(xué)、敬老、助殘、救災(zāi)等板塊開展的大量志愿服務(wù)活動。

梅明向?qū)W生講述梅明社會工作服務(wù)中心的發(fā)展歷程。重慶理工大學(xué)供圖

重慶仁愛社會工作服務(wù)中心成立多年，作為市級社會工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，聚焦社區(qū)與弱勢群體，在兒童防性侵教育、鄉(xiāng)村振興幫扶、企業(yè)員工關(guān)懷、留守兒童關(guān)愛等方面積極作為，通過與各方合作，整合資源，推動社會和諧發(fā)展。中心相關(guān)負(fù)責(zé)人向師生展示了專業(yè)社工機(jī)構(gòu)如何將公益理念轉(zhuǎn)化為具體服務(wù)。

“這種‘浸入式’認(rèn)知實習(xí)讓我們看到了課本外的社會工作?！睂W(xué)生楊夢麗在參觀機(jī)構(gòu)榮譽(yù)墻時感慨。墻上密密麻麻的感謝信和獎牌，生動詮釋了社會工作“助人自助”的專業(yè)價值。學(xué)院實踐教學(xué)負(fù)責(zé)人表示，選擇行業(yè)標(biāo)桿機(jī)構(gòu)作為實踐基地，就是要讓學(xué)生在最接近真實場景的環(huán)境中理解專業(yè)內(nèi)涵。

思想碰撞 共議社工人才成長新路徑

在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組參與討論和學(xué)習(xí)了機(jī)構(gòu)正在開展的“一老一少”志愿服務(wù)項目。在專業(yè)社工的指導(dǎo)下，學(xué)生們完成從需求調(diào)研到方案設(shè)計的全流程實踐，親身體驗個案管理、資源鏈接等核心技能。

機(jī)構(gòu)督導(dǎo)胡其虹鼓勵眾人，一定要學(xué)會用扎實的理論來指導(dǎo)社會工作實務(wù)實踐，更要注重在大學(xué)階段培養(yǎng)自己對服務(wù)對象處境的“共情理解”。

胡其虹和學(xué)生交流實務(wù)經(jīng)驗。重慶理工大學(xué)供圖

隨后的交流座談會上，眾人圍繞實習(xí)過程中的所見所聞、所思所感，結(jié)合社會工作專業(yè)知識，就如何更好地開展社會工作服務(wù)、提升服務(wù)質(zhì)量等問題展開了熱烈討論。

學(xué)生代表楊鑫怡談了自己的體會：“社會工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。在個案工作的接觸中，我深刻感受到了他們的需求和困境，也更加堅定了我未來從事社會工作的決心。我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高實踐能力，為社會弱勢群體提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的服務(wù)。”

該校2024級學(xué)生輔導(dǎo)員馬曉蓉表示：“本次認(rèn)知實習(xí)中，同學(xué)們了解到的個案工作都是專業(yè)理論的鮮活注腳，希望同學(xué)們在未來學(xué)習(xí)中多琢磨服務(wù)背后的社工思維，把這份實踐感悟轉(zhuǎn)化為專業(yè)成長的養(yǎng)分?！?/p>

完善長效機(jī)制 打造協(xié)同育人新生態(tài)

近年來，重慶理工大學(xué)社會工作專業(yè)著力構(gòu)建校社企協(xié)同育人長效機(jī)制。學(xué)院已與重慶市社工協(xié)會、19家品牌機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略合作，形成了“認(rèn)知實習(xí)——專業(yè)實習(xí)——畢業(yè)實習(xí)”的遞進(jìn)式實踐教學(xué)體系。

該專業(yè)系主任劉欣介紹，學(xué)院正在打造“三個一”工程：每學(xué)期一次機(jī)構(gòu)參訪、每學(xué)期一個實戰(zhàn)項目、每年一輪崗位實習(xí)。這種“專業(yè)教育前移、實務(wù)訓(xùn)練前置”的培養(yǎng)模式，有效破解了社會工作教育中理論與實踐脫節(jié)的難題，為應(yīng)用型文科專業(yè)人才培養(yǎng)提供了新思路。

此次認(rèn)知實習(xí)活動，是重慶理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院社會工作專業(yè)實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)緊密合作、協(xié)同育人的具體體現(xiàn)。未來，學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)與各類社會工作機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，培養(yǎng)更多社會工作專業(yè)人才，為推動社會工作事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（晏紅霞、馬曉蓉、吳林樺）

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