5月16日，渝北區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”（以下簡稱“教聯(lián)體”）建設(shè)啟動(dòng)儀式暨啟誠巴蜀2025教育沙龍?jiān)趩⒄\巴蜀小學(xué)舉行。渝北區(qū)將加快建立以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶的“教聯(lián)體”,形成政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的協(xié)同育人工作機(jī)制，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)協(xié)同聚能。

“教聯(lián)體”建設(shè)啟動(dòng)儀式。渝北區(qū)啟誠巴蜀小學(xué)供圖

見成果：聯(lián)動(dòng)共繪育人“同心圓”

何為“教聯(lián)體”？2024年，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，旨在打通學(xué)校、家庭、社會(huì)育人資源，形成全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在教育生態(tài)中實(shí)現(xiàn)有效覆蓋，“教聯(lián)體”是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要抓手。

“教聯(lián)體”關(guān)鍵在“聯(lián)”。據(jù)悉，一直以來渝北區(qū)委、區(qū)政府高度重視家校社協(xié)同育人工作。目前，全區(qū)依托“教聯(lián)體”建設(shè)，聯(lián)動(dòng)教育、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、公安等多個(gè)部門，建成社區(qū)家長學(xué)校，整合社會(huì)教育基地、文化場館等資源，實(shí)現(xiàn)了家校社信息互通、資源共享、責(zé)任共擔(dān)。

渝北區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)以三個(gè)“聚焦”統(tǒng)籌家校社力量；渝北區(qū)民政局著力打造“北溫帶的陽光”未成年人保護(hù)品牌；渝北區(qū)人民檢察院建立家庭教育指導(dǎo)站，定期舉辦家庭教育指導(dǎo)講座……在“教聯(lián)體”理念引領(lǐng)下，渝北區(qū)各部門現(xiàn)場展示“教聯(lián)體”協(xié)同育人模式的實(shí)踐探索，為“教聯(lián)體”建設(shè)的推進(jìn)提供創(chuàng)新樣本。

“渝北區(qū)各部門協(xié)同育人案例很有指導(dǎo)意義。各鎮(zhèn)街也應(yīng)立足自身實(shí)際，積極整合區(qū)域教育資源，組建形成各自的‘教聯(lián)體’，在本區(qū)域內(nèi)協(xié)同推進(jìn)教育均衡發(fā)展?！闭箙^(qū)中，渝北區(qū)悅來街道相關(guān)負(fù)責(zé)人談道。

看舉措：一盤棋共筑育人“教聯(lián)體”

“我們多主體破局共生，廣泛鏈接資源；我們多維度課程重塑，一起共創(chuàng)共建……”“教聯(lián)體”建設(shè)啟動(dòng)儀式上，渝北區(qū)社區(qū)、教師、學(xué)生、家長代表共同誦讀《渝北教育同心圓：共建“教聯(lián)體”行動(dòng)倡議》。

“‘教聯(lián)體’建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐，通過整合各方資源、凝聚育人合力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了重要保障?！庇灞眳^(qū)人大常委會(huì)副主任劉薦華就推進(jìn)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)指出，要提高站位，下好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“一盤棋”；要整合資源，織密協(xié)同育人“一張網(wǎng)”；要注重實(shí)效，樹牢考核評價(jià)“一把尺”。

據(jù)悉，渝北區(qū)將成立由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)牽頭的工作小組，統(tǒng)籌全區(qū)“教聯(lián)體”建設(shè)，區(qū)教委牽頭制定實(shí)施方案，建立責(zé)任清單和專班推進(jìn)機(jī)制，各鎮(zhèn)街同步成立工作小組。各鎮(zhèn)街將因地制宜制定“一域一策”實(shí)施方案，各學(xué)校形成“一校一品”協(xié)同育人特色。此外，還將建立科學(xué)評價(jià)體系及激勵(lì)機(jī)制，將資源輻射度、師生獲得感、家長滿意度作為核心指標(biāo)，將家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)成效納入年度考核。

讀樣本：啟誠“讀懂兒童”行動(dòng)路徑

“教聯(lián)體”建設(shè)啟動(dòng)儀式后，啟誠巴蜀2025教育沙龍?jiān)谖髂洗髮W(xué)教授、心理學(xué)部博士生導(dǎo)師、家庭教育研究專家劉衍玲主持下進(jìn)行。

著名學(xué)者、原國家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革指導(dǎo)組專家成尚榮帶來學(xué)術(shù)演講。他圍繞“構(gòu)建校家社協(xié)同育人機(jī)制，探索教聯(lián)體實(shí)踐路徑”主題，通過現(xiàn)場互動(dòng)，以多維視角，讓這場沙龍成為有效開展“教聯(lián)體”的“方法論課堂”。

啟誠巴蜀小學(xué)校長團(tuán)隊(duì)王冰、汪小紅、廖澤萍以新時(shí)代高質(zhì)量教育生態(tài)為引，與家長代表、區(qū)教聯(lián)體合作單位（重慶大劇院藝術(shù)教育中心）代表蔣旖旎一同，為與會(huì)嘉賓開啟《讀懂兒童“教聯(lián)體”：創(chuàng)新家校社協(xié)同育人的啟誠模式》主題匯報(bào)。通過案例展示、資源共享等方面的深度實(shí)踐，展現(xiàn)學(xué)校在教聯(lián)體工作中的主導(dǎo)職能。為學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同育人提供了實(shí)踐指引，打破教育主體間的壁壘，凝聚教育合力，構(gòu)建全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò)。

據(jù)悉，一直以來，啟誠巴蜀小學(xué)都在構(gòu)建校家社共育生態(tài)中探索前行。學(xué)校聯(lián)合北京明遠(yuǎn)教育書院、西南大學(xué)心理健康教育研究中心，打造家長成長攀登營，以活動(dòng)助力家長學(xué)習(xí)；開發(fā)多元課程，構(gòu)建“起承轉(zhuǎn)合”課程范式；通過“生涯規(guī)劃”中心，鏈接社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，向家長提供定制化的學(xué)情分析和學(xué)業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。

啟誠巴蜀小學(xué)校長王靜表示，啟誠巴蜀小學(xué)將以先行校的探索經(jīng)驗(yàn)，為更多學(xué)校提供可借鑒的范式，助力全區(qū)形成“教育無圍墻、成長無邊界”的育人生態(tài)。（林果）

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