人民網(wǎng)重慶5月11日電 雙城聯(lián)動(dòng)，“職”造非凡。5月11日，2025年成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育活動(dòng)周“AI賦能·數(shù)智融合創(chuàng)新職教新生態(tài)”平行論壇在重慶電子科技職業(yè)大學(xué)舉辦。

教育部職成司、川渝兩地教育廳（教委）負(fù)責(zé)人及區(qū)縣教育部門負(fù)責(zé)人，以及職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)的220余位代表出席活動(dòng)，通過主旨報(bào)告、圓桌對(duì)話等形式，共議AI技術(shù)賦能職教改革的實(shí)踐路徑。

論壇現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

以數(shù)字化賦能職業(yè)教育

培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

作為本次論壇的承辦方，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)黨委書記張偉在致辭中表示，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)深入貫徹落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，圍繞數(shù)字重慶建設(shè)“1361”整體框架布局，持續(xù)深化智慧校園建設(shè)，建成涵蓋師生發(fā)展、教育教學(xué)、智慧黨建等數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景215個(gè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享率達(dá)100%，更大范圍滿足教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行。學(xué)校智慧校園建設(shè)成熟度被教育部評(píng)級(jí)為A級(jí)，學(xué)校數(shù)智化賦能教育深度變革取得了較為顯著的成效。

國家督學(xué)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長張榮指出，“數(shù)智化”不是職業(yè)教育的可選項(xiàng)，而是高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。他強(qiáng)調(diào)，“在數(shù)智化”進(jìn)程中，一要把握好技術(shù)賦能與教育本質(zhì)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，二要把握好系統(tǒng)重構(gòu)與生態(tài)演進(jìn)的協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，三要把握好價(jià)值引領(lǐng)與創(chuàng)新實(shí)踐的關(guān)系。成渝兩地應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，積極擁抱AI技術(shù)，創(chuàng)新職業(yè)教育的新生態(tài)，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)與社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“政校企研”擘畫職教新藍(lán)圖

前沿報(bào)告密集發(fā)布，AI融合路徑清晰化

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由重慶電子科技職業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長謝光輝主持。

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波在主旨報(bào)告中指出，人工智能正加速重構(gòu)職業(yè)教育模式，需從課程體系、教學(xué)場(chǎng)景、評(píng)價(jià)機(jī)制等多維度推動(dòng)職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

延安大學(xué)教授曹殿波聚焦“AI賦能數(shù)智化課程建設(shè)的底層邏輯與現(xiàn)實(shí)路徑”，提出虛擬仿真、個(gè)性化學(xué)習(xí)等應(yīng)用場(chǎng)景；中國教育科學(xué)研究院研究員聶偉則從數(shù)智化教學(xué)的角度，強(qiáng)調(diào)人工智能融入數(shù)字教材建設(shè)的探索和實(shí)踐。

重慶電子科技職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長聶強(qiáng)則分享了學(xué)?！皵?shù)智技術(shù)賦能高校教學(xué)服務(wù)的重電實(shí)踐”，通過校企共建智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求動(dòng)態(tài)銜接。高等教育出版社高職事業(yè)部主任洪國芬詳細(xì)闡述了人工智能通識(shí)課程資源建設(shè)與教學(xué)能力提升的路徑。北京火山引擎、尚強(qiáng)科技、超星泛雅等企業(yè)代表則展示了AI課程開發(fā)、數(shù)字教材、職業(yè)院校雙高和“五金”建設(shè)等落地案例，為職教數(shù)智化提供技術(shù)支撐。

“圓桌對(duì)話”探數(shù)智職教新生態(tài)

AI賦能高校高質(zhì)量發(fā)展的破局之道

“圓桌對(duì)話：AI如何賦能高校高質(zhì)量發(fā)展”由重慶電子科技職業(yè)大學(xué)黨委副書記龔小勇主持。

電子科技大學(xué)副教授吳濤、重慶郵電大學(xué)教務(wù)處處長代勁、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長何龍、火山引擎高級(jí)總監(jiān)李峪等嘉賓展開思想碰撞。專家一致認(rèn)為，AI技術(shù)需與職業(yè)教育的“工匠精神”深度融合，通過重構(gòu)“雙師型”教師能力、打造虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)環(huán)境、構(gòu)建動(dòng)態(tài)能力評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)從“工具應(yīng)用”到“生態(tài)重塑”的跨越。

“使命”“變革”“行動(dòng)”三個(gè)詞是重慶電子科技職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長聶強(qiáng)對(duì)本次論壇作總結(jié)時(shí)的關(guān)鍵詞。聶強(qiáng)認(rèn)為，職業(yè)教育作為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地，必須主動(dòng)擁抱這一變革，承擔(dān)起“為產(chǎn)業(yè)育匠才、為未來筑基石”的使命。在推進(jìn)智能化的過程中，職業(yè)院校必須保持清醒認(rèn)識(shí)：技術(shù)是手段，育人是目的。職業(yè)教育的數(shù)智化轉(zhuǎn)型是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要院校以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌規(guī)劃，以創(chuàng)新勇氣突破瓶頸，以務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)落地。

論壇結(jié)束后，與會(huì)代表集體參觀了重慶電子科技職業(yè)大學(xué)（大學(xué)城校區(qū)），現(xiàn)場(chǎng)觀摩重電中開司法鑒定所、世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)安全賽項(xiàng)中國集訓(xùn)基地、重電—華為智慧創(chuàng)新中心、硅光子中心等，直觀感受AI技術(shù)在智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)教學(xué)中的深度應(yīng)用。

“本次論壇通過政策解讀、學(xué)術(shù)研討與案例分享，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了理論框架與實(shí)踐范本。”川渝兩地教育部門表示，將以《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展合作框架協(xié)議》為抓手，聯(lián)合打造AI職教創(chuàng)新示范區(qū)，為全國職業(yè)教育改革貢獻(xiàn)“西部方案”。（胡虹、林果）

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