終身教育是個人全面發(fā)展、社會和諧發(fā)展、國家競爭力提升的重要途徑，是學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的重要支撐。

3月31日，教育部職成司副司長李英利一行赴重慶市九龍坡區(qū)民主村社區(qū)，就其社區(qū)教育特色項目進行考察調(diào)研，探索如何辦好“讓黨放心，讓人民滿意”的社區(qū)教育，讓終身學(xué)習(xí)貫穿居民全生命周期。

據(jù)了解，民主村曾有100多棟老居民樓，房齡最長的超過70年，多數(shù)建筑缺乏維護，社區(qū)環(huán)境臟亂無序，與周邊繁華的商業(yè)體形成了強烈對比。

2021年，九龍坡區(qū)啟動民主村片區(qū)城市更新工程，對其進行“留、改、拆、增”微改造、巧利用，既保留歷史印記，又完善居住功能，并規(guī)劃建設(shè)功能服務(wù)區(qū)、市井煙火區(qū)等區(qū)域。

在此過程中，社區(qū)教育如何助力社區(qū)治理成為大家關(guān)注的焦點。

眾人走進民主村快閃廣場，目之所及茶館、咖啡廳、餐酒吧等新業(yè)態(tài)一應(yīng)俱全，市井味道、小眾、復(fù)古、文藝都能找到，琳瑯滿目的各色美食更是令人垂涎欲滴。他們邊走邊看邊聽，深刻感受新創(chuàng)意帶動不斷涌現(xiàn)的新型消費業(yè)態(tài)，以及所營造出的當下年輕人休閑放松的生活氛圍。

“社區(qū)教育如何與商鋪聯(lián)動共建？”調(diào)研組發(fā)出疑問。重慶開放大學(xué)九龍坡學(xué)院終身教育處主任吳春燕介紹，這些小微企業(yè)之所以能夠以嶄新而專業(yè)的姿態(tài)開展經(jīng)營，跟社區(qū)教育主動服務(wù)城市新業(yè)態(tài)、助力區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)密不可分。

一位在這里開店創(chuàng)業(yè)的90后老板分享：“社區(qū)學(xué)習(xí)中心會定期開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，邀請專業(yè)講師為大家講解企業(yè)管理技能、新媒體推廣技巧等，受益匪淺?！?/p>

“三師學(xué)堂”走進民主村社區(qū)。九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院供圖

原來，九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院在充分調(diào)研居民的實際需求后，創(chuàng)新打造“三師學(xué)堂”，向民主村社區(qū)持續(xù)推送覆蓋“一老一小一新”全齡段的社區(qū)教育服務(wù)。

其中，“三師”包含教師、律師和技師。教師學(xué)堂緊緊圍繞青少年、家長群體、老年人群開展課程；律師學(xué)堂圍繞未成年人保護法、家庭教育促進法、新民法典和城市更新過程中相關(guān)法律法規(guī)開展；技能學(xué)堂針對中青年群體，開展以提升生活品質(zhì)、提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能為目的課程活動。

調(diào)研組步入社區(qū)食堂時，發(fā)現(xiàn)不少居民正在學(xué)習(xí)制作甜品、咖啡。這里是“三師學(xué)堂”美食課程的實踐體驗基地，授課者為社區(qū)內(nèi)美食門店的經(jīng)營者。

民主村紅色管家服務(wù)中心是社區(qū)教育開展課程與活動的主陣地，也是“三師學(xué)堂”課程實施地。一行人來到這里，看到20多個居民正在聽課，專注學(xué)習(xí)新媒體推廣技巧?！啊龓煂W(xué)堂’，能者為師?！本琵埰聟^(qū)社區(qū)教育學(xué)院書記杜才友介紹，這里按照居民的實際需求制定課程，引導(dǎo)參培人員自愿報名，主動參與學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)習(xí)效率。

居民在紅色管家服務(wù)中心上課。九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院供圖

半坡聚落匯聚了大量的回遷企業(yè)。在這里，眾人聆聽“爆火鍋”老板傳授火鍋炒料的技巧，在現(xiàn)場炒制的麻辣鮮香中感受“技師課程”的實用性?！按蠹壹仁巧鐓^(qū)教育的參與者、受益者，更是社區(qū)教育的踐行者。”一行人感嘆。

半坡聚落的火鍋店老板現(xiàn)場傳授火鍋炒料技巧。九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院供圖

整個考察動線走下來，一行人深受觸動，民主村以家為中心，讓居民在步行適宜距離內(nèi)便能滿足各項基本需求，諸如上學(xué)、就醫(yī)、購物、餐飲以及休閑等活動，甚至包括“小修小補”的便民服務(wù)。

“一邊藏著人間煙火，一邊佇立繁華商業(yè)，一新一舊間凸顯重慶城市的包容與多元文化。”李英利稱贊道，希望更多基層社區(qū)教育像民主村社區(qū)一樣，以全局思維把握根本遵循，深挖社區(qū)資源，優(yōu)化培訓(xùn)課程，因崗施教，以教促治，做亮品牌，構(gòu)建更有內(nèi)涵、更有效率、更可持續(xù)的終身教育高質(zhì)量發(fā)展格局。（晏紅霞）

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