3月29日，北京大學(xué)與重慶一中舉行“AI賦能教育：優(yōu)化中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式”研討會，會上雙方聚焦AI技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用路徑構(gòu)建、師資數(shù)字素養(yǎng)提升、技術(shù)賦能教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略等核心議題展開深度研討，為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、促進(jìn)AI與基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新融合注入新動能。

研討會現(xiàn)場。重慶一中供圖

北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長陸俊林在講話中分享了北京大學(xué)人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用情況。他表示，未來將加強(qiáng)與重慶一中合作，持續(xù)加大技術(shù)資源與學(xué)術(shù)支持，共同探索AI教育的“產(chǎn)學(xué)研”一體化路徑，共同探索智能時(shí)代育人新范式。

北京大學(xué)重慶招生組組長郭超針對未來合作，提出兩大路徑：一是以AI優(yōu)化教學(xué)全流程，提升師生效率；二是總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成案例，爭取政策支持。他提出，希望雙方對接全球高等教育創(chuàng)新資源，以“解決問題為導(dǎo)向”，在AI教育轉(zhuǎn)型中持續(xù)突破迷茫，打造可推廣的實(shí)踐范式。

重慶一中黨委書記唐宏宇表示，在數(shù)智時(shí)代，人工智能是提升教育效率的工具，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，與時(shí)俱進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、心靈與認(rèn)知、創(chuàng)新與實(shí)踐等適應(yīng)未來發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

重慶一中校長毛明山提到，AI助力教育教學(xué)已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，重慶一中將持續(xù)在AI課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、課題研究等方面不斷探索，推動基礎(chǔ)教育與高等教育銜接。

重慶一中副校長何文吉談到，未來學(xué)校將從三方面深化布局，一是構(gòu)建教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型共同體，聯(lián)動資源，二是打造AI時(shí)代智慧教學(xué)新樣態(tài)，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，三是培育師生數(shù)字新思維，通過特色班級與課程激發(fā)創(chuàng)新潛能。

據(jù)悉，重慶一中作為“諾獎(jiǎng)計(jì)劃”成員校，在AI教育實(shí)踐中成效顯著。會上，重慶一中教務(wù)處副主任、AI教育研究室主任李洪波介紹了重慶一中在人工智能與教育教學(xué)深度融合的實(shí)踐成果。他指出重慶一中率先成立“AI教育研究室”，構(gòu)建覆蓋教學(xué)、管理、教研全場景的“1236”數(shù)智教育體系。1個(gè)品牌：打造輻射全國的“AI教育一中品牌”，形成示范效應(yīng)；2大維度：整合“大校本數(shù)據(jù)庫”與“小切口智能體”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)化管理；3大平臺：建設(shè)數(shù)據(jù)中心、智慧教學(xué)、智慧物聯(lián)平臺，支撐教育全流程智能化；6大場景：覆蓋學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師智能輔助、課堂行為分析、AI體育、AI心理健康、AI實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新應(yīng)用。

會上，重慶一中教師代表就人工智能在基礎(chǔ)教育應(yīng)用進(jìn)行了交流發(fā)言，共同探討AI時(shí)代教育的挑戰(zhàn)與未來方向。此外，數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、算法偏見規(guī)避等議題也被納入校園AI安全應(yīng)用規(guī)范。（袁杰）

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