3月20日至24日，重慶人民（融僑）小學(xué)以“春風(fēng)又綠江南岸”為主題，組織全校學(xué)生開展春季徒步研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

本次活動(dòng)依托重慶本土豐富的自然與人文資源，精心設(shè)計(jì)原創(chuàng)研學(xué)路線，將科學(xué)探索、人文教育、紅色文化融入課程，讓學(xué)生在行走中感悟生命、在體驗(yàn)中磨礪意志。

徒步研學(xué)。人民（融僑）小學(xué)供圖

深耕在地文化

打造原創(chuàng)研學(xué)路線

本次研學(xué)課程以“深耕在地文化”為核心，充分挖掘重慶地域特色，全校學(xué)生分赴南山植物園和廣陽(yáng)島兩大教育基地，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)原創(chuàng)定制專屬課程。一、二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)南山植物園，在熱帶雨林溫室探索植物奧秘，聆聽重慶大轟炸歷史講解，于抗日大轟炸紀(jì)念碑前緬懷先烈，厚植愛國(guó)情懷；三至五年級(jí)學(xué)生踏上廣陽(yáng)島，從地質(zhì)形成傳說到生態(tài)修復(fù)實(shí)踐，從百竹林“竹文化”品讀到油菜花田科學(xué)探秘，學(xué)生在自然與人文的交織中感受家鄉(xiāng)魅力。六年級(jí)學(xué)生則深入南山植物園標(biāo)本館，開展種子植物研究，參與“膜法春天”集體創(chuàng)作，用藝術(shù)記錄生態(tài)之美，用行動(dòng)踐行環(huán)保責(zé)任。

植物研究。人民（融僑）小學(xué)供圖

課程融合多元

賦能核心素養(yǎng)提升

研學(xué)課程以“行走的課堂”為載體，構(gòu)建跨學(xué)科課程實(shí)踐體系。在科學(xué)教育方面，課程設(shè)置觀察植物器官結(jié)構(gòu)、探究古法榨油工藝、解析廣陽(yáng)島地質(zhì)演變，激發(fā)學(xué)生探索精神；在人文浸潤(rùn)方面，學(xué)生誦讀竹韻詩(shī)詞、繪制自然畫卷、講述重慶大轟炸歷史，傳承文化根脈；在紅色傳承方面，通過“六五大隧道慘案”實(shí)景講解、愛國(guó)主題宣誓，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史，砥礪報(bào)國(guó)之志。同時(shí)，三到六公里的徒步挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲、自主午餐管理，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格與責(zé)任意識(shí)。

跨學(xué)科課程。人民（融僑）小學(xué)供圖

社會(huì)意義深遠(yuǎn)

踐行新時(shí)代育人使命

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過本次研學(xué)課程“沉浸式”的體驗(yàn)，讓學(xué)生理解生態(tài)保護(hù)的意義，感悟先輩精神的力量，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的時(shí)代新人?；顒?dòng)全程注重生態(tài)文明教育，學(xué)生自帶垃圾袋、分類回收廢棄物，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)綠水青山。

跨學(xué)科課程。人民（融僑）小學(xué)供圖

據(jù)介紹，重慶人民（融僑）小學(xué)一直堅(jiān)持深化研學(xué)課程建設(shè)，“行走的童年”研學(xué)課程被評(píng)為重慶市第四屆德育品牌，獲評(píng)重慶市“立德樹人”優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)；“從歷史走向未來”紅色研學(xué)路線被評(píng)為“紅巖鑄魂”思政研學(xué)精品路線。未來，學(xué)校將會(huì)持續(xù)優(yōu)化“行走的童年”研學(xué)課程，讓更多孩子在行走中遇見更好的自己，讓最美的童年在這片土地上悄然綻放。（袁杰）

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