如何用DeepSeek定制學(xué)習(xí)方案？怎樣通過豆包解答學(xué)習(xí)問題？3月13日晚，江北區(qū)玉帶山小學(xué)攜手石馬河街道，將“紫荊夜?！遍_進(jìn)山水社區(qū)。近百名家長(zhǎng)、師生和教育專家齊聚一堂，繼續(xù)深化人工智能技術(shù)與家庭教育的融合探索。

本次活動(dòng)以“紫荊夜校：智領(lǐng)未來——AI與家庭教育深度融合”為主題。活動(dòng)一開始，學(xué)生代表滿佳媱就通過情景模擬，展示“豆包”智能系統(tǒng)在數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與創(chuàng)意寫作中的進(jìn)階應(yīng)用；家長(zhǎng)代表?xiàng)畋蛐栏赣H楊強(qiáng)則以“AI輔助家庭教育”為主題，分享了如何運(yùn)用智能系統(tǒng)定制學(xué)習(xí)方案、激發(fā)探索興趣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)科技工具應(yīng)作為教育輔助而非主體；教師團(tuán)隊(duì)代表王媛媛通過實(shí)際案例，呈現(xiàn)了AI技術(shù)在教學(xué)場(chǎng)景中的新應(yīng)用，展示了AI技術(shù)在課程設(shè)計(jì)優(yōu)化、課堂互動(dòng)增強(qiáng)及班級(jí)管理精細(xì)化方面的重要價(jià)值；江北區(qū)進(jìn)修學(xué)院小教部主任羅萍立足行業(yè)發(fā)展，系統(tǒng)梳理了人工智能技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合教育場(chǎng)景進(jìn)行深度剖析。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，玉帶山小學(xué)信息技術(shù)教師高巧蕓帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了文心一言、Kimi等工具的3.0版本功能。系統(tǒng)講解文心一言、Kimi、豆包、科大訊飛、DeepSeek等AI應(yīng)用的操作方法，直觀呈現(xiàn)這些工具在課程準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)及家庭教育中的多元化應(yīng)用場(chǎng)景，助力參與者快速掌握。

在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生創(chuàng)作的智能輔助手繪報(bào)、AI詩歌作品彰顯創(chuàng)意火花以及家長(zhǎng)們總結(jié)的學(xué)業(yè)提升方案都展現(xiàn)技術(shù)賦能教育及“紫荊夜?！钡姆e極成果。

玉帶山小學(xué)書記吳紹雄表示，“紫荊夜?！币阎鸩匠蔀閰^(qū)域性教育創(chuàng)新項(xiàng)目，在AI技術(shù)持續(xù)革新教育生態(tài)的背景下，家庭、學(xué)校與社區(qū)的深度協(xié)同將成為培育未來人才的新范式，為青少年全面發(fā)展提供多維度保障?！敖逃ぷ髡吲c家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擁抱技術(shù)革新，共同探索智能教育工具的應(yīng)用邊界?！?/p>

江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)文靜和石馬河街道山水社區(qū)書記張婷婷對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他們大力贊揚(yáng)這些成果生動(dòng)詮釋了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的多維應(yīng)用價(jià)值。重慶市教科院德育所家庭教育教研員楊開洪以《展望AI賦能家庭教育》為主題做分享，他表示智能技術(shù)為教育創(chuàng)新注入新動(dòng)能，但需始終以人的全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。（趙子葦）

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