3月13日，香港伊利沙伯中學(xué)師生代表團(tuán)到訪(fǎng)重慶一中，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)分為師生共同上課、學(xué)生論壇、社團(tuán)交流等環(huán)節(jié)，雙方師生圍繞“AI人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”做了詳盡的分享。

香港伊利沙伯中學(xué)師生代表團(tuán)參觀校園。重慶一中供圖

重慶一中校長(zhǎng)毛明山介紹，伊利沙伯中學(xué)在跨學(xué)科STEAM課程、英文課程、天才學(xué)生培養(yǎng)等方面有著成熟的經(jīng)驗(yàn)，值得深入地學(xué)習(xí)和借鑒。他談到此次的交流不僅是一次師生之間的互動(dòng)，更是一次教育理念的碰撞和深入的探索。

雙方互贈(zèng)紀(jì)念品。重慶一中供圖

毛明山說(shuō)：“此次交流活動(dòng)旨在讓兩所學(xué)校能夠更深入地體驗(yàn)彼此的教育模式和文化氛圍。我們希望通過(guò)這樣的形式，增進(jìn)對(duì)兩地教育文化的理解，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同與民族的自豪感。我們期待通過(guò)此次交流活動(dòng)，進(jìn)一步來(lái)加深兩校的友誼，共同探索教育創(chuàng)新問(wèn)題。”

沙坪壩區(qū)委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記劉曉峰致辭。重慶一中供圖

沙坪壩區(qū)委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記劉曉峰談到，希望借助此類(lèi)交流活動(dòng)培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。希望在雙方的共同努力之下，兩校之間的友好關(guān)系得到進(jìn)一步的鞏固。為兩地的教育合作奠定良好的基礎(chǔ)。

香港伊利沙伯學(xué)校校長(zhǎng)余國(guó)健在活動(dòng)中作了講話(huà)。他說(shuō)，該校堅(jiān)持通過(guò)均衡的課程和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。此次交流希望學(xué)生能夠把握機(jī)會(huì)，拓寬視野，深入了解國(guó)家教育的發(fā)展和特性，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍，分享更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

香港伊利沙伯中學(xué)學(xué)生闡述觀點(diǎn)。重慶一中供圖

重慶一中學(xué)生闡述觀點(diǎn)。重慶一中供圖

在學(xué)生論壇活動(dòng)中，重慶一中和香港伊利沙伯中學(xué)雙方學(xué)生代表就人工智能對(duì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系、就業(yè)、教育、生活質(zhì)量等方面帶來(lái)的變化進(jìn)行了條理清晰的全英文論述。

聽(tīng)說(shuō)課展示。重慶一中供圖

在下午的教師研討活動(dòng)中，重慶一中國(guó)際部英語(yǔ)老師劉冰潔帶來(lái)一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課《the mystery of blizzard mansion》。伊利沙伯中學(xué)英語(yǔ)教師馬穎幗對(duì)這節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)，她說(shuō)一中教師提問(wèn)式的教學(xué)方法，AI賦能的教學(xué)內(nèi)容，以及師生互動(dòng)生生互動(dòng)的教學(xué)形式都令她印象深刻。重慶一中教師楊鎰交評(píng)課，點(diǎn)評(píng)課堂目標(biāo)明確，邏輯清晰，內(nèi)容新穎，形式有趣。她說(shuō)：“在AI賦能教學(xué)中，我們也看到老師在不斷引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，提問(wèn)的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。同時(shí)，這節(jié)課是在學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的理念下建構(gòu)的，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的互動(dòng)與實(shí)踐實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)生在分析問(wèn)題解決問(wèn)題中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系，注重了語(yǔ)言輸入與輸出的動(dòng)態(tài)平衡?！?/p>

隨后馬穎幗老師以Wonder整本書(shū)的教學(xué)實(shí)踐為例，分享了如何幫助學(xué)生培養(yǎng)深度思維的課堂策略，雙方教師還就英語(yǔ)整本書(shū)閱讀情況進(jìn)行了交流，探討了課堂提問(wèn)中如何以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)文本深讀，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)批判性思維的螺旋式生長(zhǎng)。

據(jù)了解，自2023年9月雙方締結(jié)友好合作學(xué)校起，這已是伊利沙伯中學(xué)代表團(tuán)第二次到訪(fǎng)重慶一中。雙方通過(guò)校園參觀、文化分享、教育研討等活動(dòng)，進(jìn)一步加深了了解和互信，此次來(lái)訪(fǎng)也標(biāo)志著雙方的交流合作邁入了新的階段。（袁杰）

分享讓更多人看到