“葉片的形狀為什么設計成這樣呢？是不是跟空氣動力學有關？”3月11日，兩江新區(qū)康美街道銀竹苑社區(qū)聯(lián)合重慶兩江新區(qū)星海學校、中船集團所屬中船科技股份有限公司開展科普實踐活動。該活動共吸引50余名學生代表及企業(yè)團員參加。

本次活動以“馭風而行 點亮未來”為主題，通過組織青少年觀看主題宣傳片、聆聽風電科普知識講座、動手組裝風力發(fā)電機模型等環(huán)節(jié)，有效激發(fā)青少年對科學的探索熱情。該活動同時融入了“學雷鋒 見行動”志愿服務精神，進一步深化了科學探索與文明實踐的有機結(jié)合。

科普實踐活動合影。主辦方供圖

在科普實踐活動中，學生們觀看了中船集團的主題宣傳片。該宣傳片通過生動的工程案例，系統(tǒng)展示了該集團在“核潛艇精神”“航母精神”“載人深潛精神”三大精神指引下的奮斗歷程和感人事跡。這些故事不僅彰顯了我國船舶工業(yè)的科技創(chuàng)新實力，更深刻詮釋了服務國家戰(zhàn)略、踐行使命擔當?shù)呢熑我庾R。

在風力發(fā)電技術科普環(huán)節(jié)，工程師通過多媒體演示，向?qū)W生們闡釋了風力發(fā)電原理、機組結(jié)構(gòu)組成及運行機制。并結(jié)合典型項目案例，講解了不同型號風力發(fā)電機的技術特點與應用場景，剖析了風電產(chǎn)業(yè)的環(huán)保效益，使學生們直觀認識到風電作為新質(zhì)生產(chǎn)力在能源革命中的戰(zhàn)略地位，進一步強化了學生對“雙碳”目標的認知。

風力發(fā)電機組科普講解。主辦方供圖

實踐環(huán)節(jié)中，學生們通過沉浸式組裝風力發(fā)電機模型，將理論認知轉(zhuǎn)化為具象操作。在“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題”的閉環(huán)實踐中，他們不僅掌握了風力發(fā)電系統(tǒng)的機械構(gòu)造原理，更是通過自主調(diào)試葉輪角度、優(yōu)化傳動效率等互動環(huán)節(jié)，深化了對清潔能源技術轉(zhuǎn)化應用的理解。這種“做中學”的體驗式教育，有效實現(xiàn)了知識建構(gòu)與實踐創(chuàng)新的有機統(tǒng)一。

學生們動手組裝風力發(fā)電機模型。主辦方供圖

“我們最有效的武器只有一個，那就是嚴肅的戰(zhàn)斗的科學態(tài)度。”活動最后，中船科技研發(fā)人員引用《雷鋒日記》中的一句話寄語青年學子，并勉勵青少年在新時代樹立“科技強國、奮斗有我”的使命意識，以嚴謹求實的科學態(tài)度探索前沿技術，用創(chuàng)新智慧點亮可持續(xù)發(fā)展。（張源）

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