12月30日，渝北區(qū)2024年“陽光心育”校園行心理健康現(xiàn)場活動在渝北區(qū)和合家園小學校舉行。從報到參觀到觀摩授牌，再到課程體驗與專家講座，全面展示全區(qū)心理健康教育特色成果的同時，搭建“家校社”協(xié)同育人交流平臺，促進全區(qū)中小學教師心理健康教育能力提升。

活動現(xiàn)場。渝北區(qū)和合家園小學校供圖

八段錦健心課程體驗。渝北區(qū)和合家園小學校供圖

“一校一品”展特色

報到參觀環(huán)節(jié)，重慶市第八中學校、重慶市兩江中學校等4所學校，以及渝北區(qū)委宣傳部、渝北區(qū)教委等4個部門搭臺布展，集中呈現(xiàn)各自的心理健康教育特色成果。

其中，作為本次活動的承辦單位，渝北區(qū)和合家園小學校不僅設置了“舒爾特挑戰(zhàn)”“鹽磨繽紛”“拓印我心”“甩掉焦慮”等特色體驗活動，還聚焦課程“育心”體系建設進行了詳細展示。

重慶市第八中學校明確以促進學生心理和諧與生命和諧為心理健康教育目標，通過整合德育、智育、體育、美育、勞育等多方面資源，構建“心理+”五育一體的育人路徑。

重慶市兩江中學校提煉出“為心靈賦能，為生命添彩”的心理健康教育理念，以“一三五”工作模式為依托，開發(fā)“賦能九宮格”實施策略，設計“賦能計劃”實施方案，開啟立體化、特色化的兩江心育之路。

渝北區(qū)實驗中學校秉持生命教育的辦學理念，聚焦培養(yǎng)學生的成長型思維，已形成“好心態(tài)是做出來的，行動改變心態(tài)”的如水心育主張、“12345”如水心育工作新機制和面向全體、全員參與、全方位滲透的如水心育格局。

在渝北區(qū)衛(wèi)生健康委展臺區(qū)域，渝北區(qū)中醫(yī)院的心理專家還設置了心理測評與咨詢體驗服務。

參觀體驗現(xiàn)場。渝北區(qū)和合家園小學校供圖

授牌三所“醫(yī)校協(xié)作”試點學校

觀摩授牌環(huán)節(jié)，渝北區(qū)和合家園小學校、渝北區(qū)哈羅禮德學校、重慶市暨華中學校相關代表，相繼分享各校的心育特色成果。同時，為渝北區(qū)第二屆“陽光心育”教師工作坊成員頒發(fā)了聘書，進一步推動區(qū)域心理教育領軍人才孵化，加快渝北區(qū)心理骨干教師、心理名師、心理學科帶頭人的培養(yǎng)建設。

據(jù)了解，為持續(xù)深入推進全區(qū)社會心理服務體系建設，暢通從學校心理健康教育與咨詢到專業(yè)醫(yī)療機構的心理危機轉介綠色通道，渝北區(qū)教委聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生健康委深入推進“醫(yī)校協(xié)作”試點工作。

現(xiàn)場，重慶市松樹橋中學、渝北區(qū)空港實驗中學、渝北區(qū)和合家園小學三所“醫(yī)校協(xié)作”試點學校被授牌。試點學校將聘請渝北區(qū)精神衛(wèi)生中心心理醫(yī)生作為“心理顧問”，中心則將為試點學校專兼職心理健康教育教師、輔導員提供專業(yè)培訓、指導和咨詢，為出現(xiàn)心理問題的學生開設就醫(yī)綠色通道，確保發(fā)生心理問題的學生及時獲得專業(yè)的醫(yī)療救治。

活動期間，還同步開設有冥想靜心、書法養(yǎng)心、花藝育心、oh卡牌立心、八段錦健心等5堂心理社團課程，更有西南大學心理學部教授、博導，重慶市心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長楊東現(xiàn)場授課，分享青少年兒童心智發(fā)展的路徑和方法。

冥想靜心課程體驗。渝北區(qū)和合家園小學校供圖

花藝育心課程體驗。渝北區(qū)和合家園小學校供圖

構建區(qū)級聯(lián)動“心”格局

據(jù)了解，近年來，渝北區(qū)把心理健康教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容，統(tǒng)籌政策與制度、學科與人才、技術與環(huán)境，貫通大中小學各學段，貫穿學校、家庭、社會各方面。

渝北區(qū)委宣傳部采取“進鎮(zhèn)街”“進社區(qū)”“進鄉(xiāng)村”“進校園”“進家庭”等形式，持續(xù)廣泛開展“生命起點”“生命之光”“生命彩虹”等系列主題活動。

渝北區(qū)教委整合全區(qū)優(yōu)質專業(yè)師資成立“陽光心育工作坊”，構建“陽光心育”學生、教師、家長三位一體的課程體系，開展“陽光心育校園行”“陽光課堂進校園”等系列教研和培訓活動。目前，全區(qū)已建成24個區(qū)級示范心理輔導室，“陽光心育”域行動系列德育活動獲評全市中小學德育品牌。

渝北區(qū)衛(wèi)生健康委大力推動“共建共治共享，同心健心安心”主題宣傳活動，團渝北區(qū)委持續(xù)開展12355心理健康進校園活動，創(chuàng)建“心靈成長社”特色項目。

“學生心理健康教育是一項長期而艱巨的任務，需要全社會共同努力?！庇灞眳^(qū)委常委、宣傳部部長趙兵強調，教育部門要積極搭建平臺，完善協(xié)同育人機制，深化教育評價改革，發(fā)揮主陣地作用；宣傳部門要注意統(tǒng)籌協(xié)調，推廣學生心理健康工作經(jīng)驗做法；衛(wèi)健部門要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供學生心理咨詢、心理援助等服務；各區(qū)屬部門、街道要各負其責，協(xié)同支持形成育人合力；家庭及社會各界要積極創(chuàng)造溫馨、和諧環(huán)境，努力營造“人人關注心理、人人注重健康”的良好社會氛圍。

渝北區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任劉雪梅表示，接下來，渝北區(qū)教委將以本次活動為契機，拓展學生心理健康教育的深度和廣度，從育人體系上實施“大中小”一體建設，從師資培養(yǎng)上開展“師課訓”一體教研，從資源整合上推進“家校社”一體共育，通過健全心育機制、統(tǒng)籌各方力量、提升專業(yè)素養(yǎng)三個方面強化隊伍建設，立足學校主陣地、拓展社會大陣地、探索云端新陣地三條路徑加強陣地建設，抓好家庭教育、日常排查、聯(lián)動處置三個環(huán)節(jié)提升心育實效。

本次活動由渝北區(qū)委宣傳部、渝北區(qū)教育委員會、渝北區(qū)衛(wèi)生健康委員會、共青團重慶市渝北區(qū)委員會聯(lián)合主辦，渝北區(qū)和合家園小學校承辦，重慶理工大學、重慶第二師范學院、重慶海聯(lián)職業(yè)技術學院支持。（晏紅霞）

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