強化組織領(lǐng)導(dǎo)、健全就業(yè)機制、統(tǒng)籌多方資源、細抓學生幫扶……近年來，重慶第二師范學院生物與化學工程學院黨委將就業(yè)視為最基本的民生工程，堅持黨建引領(lǐng)，全力推進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

堅持黨建引領(lǐng)

抓好就業(yè)工作“主心骨”

歷年來，該學院黨委高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，落實“一把手”工程，由學院黨委書記、院長擔任學院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組雙組長，形成黨政齊抓共管的強大合力。

結(jié)合學院實際，黨政班子專題研究制定就業(yè)專項系列方案，建立健全就業(yè)工作制度，從人員、經(jīng)費、政策等多角度予以保障。同時，明確考核激勵機制，將畢業(yè)生就業(yè)狀況、重點領(lǐng)域就業(yè)情況、升學質(zhì)量等納入考核指標。

與此同時，學院定期開展畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)聯(lián)絡(luò)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推動就業(yè)精準服務(wù)、精準分析、精準施策、精準幫扶政策落實到位，調(diào)動全院力量形成全員促就業(yè)工作合力，形成了“黨政一把手統(tǒng)籌抓、黨委書記親自抓、班子成員直接抓、全院教師具體抓”的良好工作局面，為就業(yè)工作的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。

健全制度機制

搭建就業(yè)工作“主平臺”

近年來，該學院積極探索，建立健全就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作體系，系統(tǒng)推進就業(yè)幫扶、就業(yè)育人工作，切實維護廣大學子的就業(yè)權(quán)益。

就業(yè)指導(dǎo)課堂。重慶第二師范學院供圖

實施本科生“雙導(dǎo)師”制。學院探索實施本科生成長導(dǎo)師與班導(dǎo)師并行的“雙導(dǎo)師”制度，在教師黨員、骨干教師中遴選學術(shù)導(dǎo)師、實踐導(dǎo)師等各類導(dǎo)師，形成“1+N”師生成長團隊，將過程培養(yǎng)與就業(yè)升學、就業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合，從學業(yè)、思想、心理、就業(yè)等多維度提供全程化、精準化指導(dǎo)，引導(dǎo)學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，科學制定職業(yè)規(guī)劃。

探索實施就業(yè)專干制度。學院克服過去畢業(yè)班輔導(dǎo)員擔任就業(yè)聯(lián)絡(luò)員流動性大的弊端，安排專人擔任就業(yè)專干，多渠道挖掘就業(yè)崗位，建立用人企業(yè)數(shù)據(jù)庫，強化用人單位聯(lián)絡(luò)與回訪，暢通校企信息交流，打造專業(yè)化、專職化就業(yè)隊伍。近兩年，數(shù)據(jù)庫已收集用人企業(yè)400余家，發(fā)布就業(yè)信息近千條，有效拓展了就業(yè)市場。

實施考研指導(dǎo)服務(wù)制度。將考研升學作為優(yōu)質(zhì)就業(yè)的重要渠道，由學院黨委副書記、學生黨支部書記牽頭，整合教師黨員、骨干教師和歷屆考研升學校友資源，成立考研指導(dǎo)與服務(wù)工作坊，從專業(yè)學習、心理調(diào)試、復(fù)試技巧等方面提供全程化、個性化的指導(dǎo)服務(wù)。近年來，學院考研升學率從2017年的9.61%上升到2024年的26.8%。

統(tǒng)籌多方資源

建強就業(yè)工作“主力軍”

學院強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動，以教師黨員為骨干，整合校企合作企業(yè)、優(yōu)秀校友、專業(yè)負責人、專任教師等多方資源，堅持“走出去”訪企拓崗與“請進來”企業(yè)宣講相結(jié)合，實實在在跑市場、跑企業(yè)，切實加強校企合作，挖掘就業(yè)信息，開拓就業(yè)市場。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2024年，學院邀請校企合作單位開展就業(yè)專題講座4場次，組織開展就業(yè)雙選會、企業(yè)宣講會10余場次，提供就業(yè)崗位1000余個。

雙選會現(xiàn)場。重慶第二師范學院供圖

抓細學生幫扶

激活就業(yè)工作“主引擎”

學生是就業(yè)工作的主體，抓好就業(yè)工作必須提升學生求職就業(yè)競爭力，激發(fā)學生主動就業(yè)內(nèi)生力。

對此，學院堅持點面結(jié)合，構(gòu)建實施分層分類學生就業(yè)指導(dǎo)與幫扶機制。一是加強就業(yè)指導(dǎo)與引導(dǎo)。整合師生黨員、“雙導(dǎo)師”、學工系統(tǒng)等多方力量，融合一二三課堂，加強就業(yè)教育、生涯教育和求職指導(dǎo)，激發(fā)學生自主就業(yè)內(nèi)生動力。二是落實領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)對幫扶。領(lǐng)導(dǎo)班子每人結(jié)對2個班級和4-5名重點關(guān)注學生，有針對性開展未就業(yè)學生座談會、個別學生就業(yè)指導(dǎo)等，強化就業(yè)形勢分析、就業(yè)觀念引導(dǎo)、就業(yè)技能指導(dǎo)，努力提升學生就業(yè)競爭力。三是完善重點精準幫扶機制。發(fā)動教師黨員結(jié)對幫扶低保家庭等重點學生群體，落實1+1幫扶制度，建立“一生一檔”幫扶臺賬，從政策宣講、求職指導(dǎo)、崗位推薦等多角度予以幫扶，確保每一個重點學生得到有效幫助。四是推進朋輩就業(yè)幫扶。發(fā)動學生黨員、學生干部等，通過求職經(jīng)驗分享、崗位信息推薦等形式開展朋輩幫扶。

目前，在“黨建引領(lǐng)、多方聯(lián)動、全員參與、齊抓共管”的就業(yè)工作格局之下，重慶第二師范學院生物與化學工程學院2024屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實率達到91%。學校相關(guān)負責人表示，面向未來，學院將始終堅持黨建引領(lǐng)，秉承“以學生為中心 服務(wù)學生發(fā)展 成就學生價值”的教育理念，不斷探索創(chuàng)新就業(yè)工作模式，努力為畢業(yè)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的就業(yè)服務(wù)。（晏紅霞）

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