12月10日，由浙江省政府督學(xué)施光明、廈門市湖里區(qū)金鷹學(xué)校校長何麗珊、江蘇省特級(jí)教師諸向陽、杭州市拱墅區(qū)學(xué)科帶頭人范曉紅組成的“回頭看診”團(tuán)，走進(jìn)重慶市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)福寧校區(qū)，對(duì)該校展開全方位深度“把脈”。

專家深入課堂觀摩詳情。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)供圖

課堂，是教育的主陣地。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人與專家們分組深入語文、數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)課堂，他們專注于教師的教學(xué)方法、學(xué)生的課堂參與度以及師生互動(dòng)效果等關(guān)鍵要素，力求從真實(shí)的課堂場景中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足。與此同時(shí)，專家們還在操場觀摩了學(xué)校的大課間活動(dòng)，全面了解學(xué)生在體育鍛煉與集體活動(dòng)中的表現(xiàn)。

專家深入課堂觀摩詳情。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)供圖

課后的教學(xué)研討環(huán)節(jié)，施光明圍繞民間游戲、游戲教學(xué)法等主題深入探討，強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣以及良好的心理素質(zhì)，為學(xué)校體育教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了嶄新思路。

諸向陽聚焦教師專業(yè)成長與家校合作等關(guān)鍵問題，拋出一系列極具啟發(fā)性的問題，如學(xué)校在助力教師專業(yè)成長方面的有效舉措與現(xiàn)存困惑等，引發(fā)了與會(huì)人員的深入思考。

范曉紅在評(píng)課過程中提出“專注三件事”，包括充分利用信息手段促進(jìn)信教融合、推動(dòng)科學(xué)學(xué)科回歸實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、教師備課圍繞教學(xué)目標(biāo)搭建有效支架等，并提及一二年級(jí)書面評(píng)價(jià)與大班額分層教學(xué)等熱點(diǎn)話題。

何麗珊則著重分享教師教研的重要性以及“四輪驅(qū)動(dòng)”模式，詳細(xì)闡述教師如何通過開課等環(huán)節(jié)深度參與教研活動(dòng)，從而提升自身教學(xué)水平，同時(shí)針對(duì)課堂問題設(shè)計(jì)、校本教研與生活實(shí)際相結(jié)合等方面給出了極具建設(shè)性的意見。

期間，該校書記、校長與專家進(jìn)行面對(duì)面座談，對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革方向等進(jìn)行了深入研討；學(xué)生座談現(xiàn)場，孩子們毫無拘束，分享校園趣事、師生暖心瞬間，也道出成長煩惱；教師座談室內(nèi)，一線教師代表傾吐心聲，談及教學(xué)資源分配不均、教學(xué)評(píng)價(jià)體系待完善等現(xiàn)實(shí)問題；中層干部座談則緊扣管理話題，討論如何精簡流程、提升服務(wù)教學(xué)一線的效率。

教師座談會(huì)。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)供圖

華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨總支部書記李青春發(fā)言。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)供圖

此外，華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨總支部書記李青春以“建設(shè)‘追求真理 崇尚美好’的理想學(xué)?！睘橹黝}，從學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢、教育品牌升級(jí)策略、理念文化體系建構(gòu)以及實(shí)踐體系創(chuàng)新設(shè)計(jì)四個(gè)方面，詳細(xì)闡述了學(xué)校理念文化與實(shí)踐體系規(guī)劃設(shè)計(jì)（2025 - 2030）的宏偉藍(lán)圖。

華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長但偉波通過“完善學(xué)校的組織架構(gòu)和管理體系”“系統(tǒng)打造校園文化建設(shè)”“擦亮學(xué)校陽光教育品牌”“搭好教師隊(duì)伍建設(shè)的‘四梁八柱’”四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了近年來學(xué)校在“一校三區(qū)一園”的辦學(xué)格局所面臨的新形勢新任務(wù)下，優(yōu)化、采取的一系列創(chuàng)新舉措與取得的成效。同時(shí)，但他也坦誠地指出了當(dāng)前學(xué)校發(fā)展仍面臨的挑戰(zhàn)及難以突破的瓶頸，并剖析了背后的深層次原因。

華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副校長吳景華則介紹了全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)本校實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目的要點(diǎn)、實(shí)施路徑與具體措施，展示了學(xué)校在教學(xué)改革前沿領(lǐng)域的積極探索與實(shí)踐成果。

專家集中反饋意見。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)供圖

經(jīng)過一天的深入交流，專家們對(duì)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的建設(shè)成果給予充分肯定，同時(shí)他們也基于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展直指痛點(diǎn)，提出了針對(duì)性、專業(yè)化的指導(dǎo)意見。

諸向陽提出，學(xué)校如何促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，重點(diǎn)在行動(dòng)。他希望學(xué)校能讓方案落地、計(jì)劃落實(shí)，讓想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)學(xué)校體系建設(shè)更加完善。

范曉紅強(qiáng)調(diào)，校園的主人最終還是學(xué)生。她建議，學(xué)校應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，不斷優(yōu)化教育環(huán)境和服務(wù)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)參與，共同塑造積極向上的校園文化。同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)性差異與創(chuàng)新思維，使校園真正成為學(xué)生綻放自我、追逐夢想的理想家園。

何麗珊聚焦學(xué)校文化構(gòu)建，倡導(dǎo)深入挖掘文化與學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的聯(lián)系，以中醫(yī)文化為例，提出將其與科技、勞動(dòng)、生活教育相結(jié)合，如設(shè)置中醫(yī)標(biāo)志性物件、在樓頂種植中草藥等。

施光明認(rèn)為，華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)在辦學(xué)過程中做到了重視發(fā)展、明確目標(biāo)、堅(jiān)守原則、努力建設(shè)四個(gè)層面，并在教育理念、隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境等方面均表現(xiàn)出色，有著良好的發(fā)展?jié)摿ΑＫ诖龑W(xué)校能夠深化品牌建設(shè)，進(jìn)一步清晰規(guī)劃路徑，多方理念碰撞，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)邁向新臺(tái)階。（晏紅霞）

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