人生百年，立于幼學(xué)。堅(jiān)守學(xué)前教育一線28年，梁平區(qū)雙桂幼兒園書記、園長陳紅萍始終以愛為教育基石，立足特色園本課程為幼兒打好人生基礎(chǔ)，開發(fā)高質(zhì)量游戲促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展，潛心專研幫助教師找準(zhǔn)拔節(jié)生長的方向，逐漸成長為幼教行業(yè)發(fā)展變化的見證者、創(chuàng)新者、領(lǐng)航者。

她說，學(xué)前教育是根的事業(yè)，根深才能葉茂。

秋意在孩子們指尖綻放

拾秋葉制面具、繪創(chuàng)意放紙鳶、紙袋變畫布……近日，位于梁平區(qū)雙桂湖畔的雙桂幼兒園在這秋意盎然的時(shí)節(jié)，因地制宜地開展“深秋拾趣·童享自然”秋游研學(xué)系列活動(dòng)。

一片落葉、一朵鮮花、一座小橋，都是孩子們感興趣的話題。他們興致勃勃，你一言，我一語，交織出濃濃秋意里最美的畫面和動(dòng)聽的樂章。孩子們拾取不同顏色不同形狀的樹葉，拼貼在面具上、購物袋上，在空白的風(fēng)箏上繪出天馬行空的圖案，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。

孩子們用秋葉制作面具。雙桂幼兒園供圖

得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，成了雙桂幼兒園孩子們生活、學(xué)習(xí)、游戲的大課堂?！昂⒆优c大自然有著與生俱來的親密感，走進(jìn)自然，就是走進(jìn)了最美、最真的課堂，天性得到盡情釋放?！标惣t萍談道。

此次研學(xué)活動(dòng)是雙桂幼兒園“崇尚自然，向美而行”辦園宗旨的具象化體現(xiàn)。自2022年8月陳紅萍被委以重任當(dāng)起領(lǐng)路人以來，雙桂幼兒園基于“生態(tài)花園，活力樂園”的辦園目標(biāo)和“以美向好 共生共長”的辦園理念，以人文之美、生活之美、自然之美、科創(chuàng)之美潤澤孩子的體魄和心靈。近年來，幼兒園先后獲得全國“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目示范園、足球特色示范園、首批健康學(xué)校建設(shè)單位，重慶市最美幼兒園、基礎(chǔ)教育校本教研示范校、優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校、文明餐桌食品安全示范單位、平安校園等榮譽(yù)。

讓國學(xué)、游戲、自然融入園本課程

怎樣的幼兒園，才是為孩子打好人生基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)幼兒園？在陳紅萍看來，課程建設(shè)是幼兒園實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，是深度打造園所內(nèi)涵文化的必經(jīng)之路。

雙桂幼兒園始終追隨幼兒的根本需求，不斷創(chuàng)新改革課程建設(shè)。在人文藝術(shù)與審美教育方面，開發(fā)《國學(xué)趣味課程》，將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及極具“人文美”的經(jīng)典古詩詞融入國學(xué)課程，借助誦讀、涂鴉、歌唱等形式，把國學(xué)精神融入孩子心靈，培養(yǎng)幼兒德育之根、人文精神、禮儀習(xí)慣和高尚品格。

在勞動(dòng)教育方面，幼兒園立足《勞動(dòng)潤童心》園本課程，結(jié)合幼兒一日生活活動(dòng)，通過“小能手PK”“今天我值日”“職場小達(dá)人”“小鬼來當(dāng)家”“開心大農(nóng)場”等多種游戲形式，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和吃苦耐勞的美好品格。

在自然教育方面，幼兒園開發(fā)《親近自然》園本課程，引導(dǎo)孩子們觀察“桃李園”覓食的昆蟲、“蝴蝶谷”筑巢的小鳥，探索“淘氣堡”沙水的奧秘和“橘柚園”果子成長之謎，激發(fā)幼兒探究自然的興趣，讓“自然美”為每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展奠基。

“在課程構(gòu)建過程中，我們深刻思考‘為什么要做這件事’‘對(duì)幼兒發(fā)展的意義是什么’，以此保持課程發(fā)展的活性樣態(tài)，讓課程從有質(zhì)量走向高質(zhì)量?！标惣t萍表示，雙桂幼兒園注重以大自然和真實(shí)生活為內(nèi)容，圍繞兒童與健康、兒童與自身、兒童與自然、兒童與社會(huì)構(gòu)建課程體系，助力孩子成長為“崇德行、愛運(yùn)動(dòng)、樂交往、善發(fā)現(xiàn)、喜創(chuàng)造”的雙幼兒童。

為教師成長搭建階梯

學(xué)前階段是人一生身心發(fā)展最快、可塑性最強(qiáng)的階段，對(duì)人的身心健康、智力發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)等具有重要影響。陳紅萍深知，只有建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍，才能為幼兒成長保駕護(hù)航。

為此，她依托學(xué)前教育研究生、本科畢業(yè)生組建高水平教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新構(gòu)建“321”教師發(fā)展體系，持續(xù)打造四有好教師團(tuán)隊(duì)、名師骨干教研團(tuán)隊(duì)、后備干部培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)三大平臺(tái)，以“頭雁領(lǐng)航”帶動(dòng)“群雁齊飛”，以“課程和課題”為載體，發(fā)揮市級(jí)名師、骨干教師領(lǐng)銜優(yōu)勢，不斷培塑名師骨干，實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)層級(jí)發(fā)展。

與此同時(shí)，她還帶領(lǐng)幼兒園通過共同體構(gòu)建為抓手、形式多元為媒介、服務(wù)實(shí)踐為方向“三輪驅(qū)動(dòng)”，初步形成了具有園本特色的“124教研模式”，即“1條主線”——研訓(xùn)一體化為主線，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，學(xué)先進(jìn)，補(bǔ)短板；“2個(gè)原則”——資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)；“4個(gè)導(dǎo)向”——以問題式教研為抓手、活動(dòng)式教研為載體、論壇式教研為依托、專題式教研為重點(diǎn)，通過集體教研+分組教研的形式，組織教師共學(xué)共研共思，解決實(shí)際困惑。

截至目前，雙桂幼兒園擁有市級(jí)骨干教師6名、市級(jí)名師1名、市級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象2名、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)級(jí)骨干教師10名，百余人次獲得國家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。作為市級(jí)學(xué)科名師、市級(jí)骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀園丁、市級(jí)優(yōu)秀教研人員，陳紅萍毫不藏私，將自身經(jīng)驗(yàn)分享至全區(qū)，每年配合進(jìn)修校、教研室擔(dān)任國培計(jì)劃及幼師能力提升指導(dǎo)教師，多次下鄉(xiāng)指導(dǎo)基層課改和鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園教研活動(dòng)，大力推廣課改實(shí)驗(yàn)的有效經(jīng)驗(yàn)，助力梁平幼教高質(zhì)量發(fā)展。

28年初心不改，雖多項(xiàng)榮譽(yù)加身，陳紅萍卻始終低調(diào)而謙遜。展望未來，她將用全部的愛去裝點(diǎn)和描繪學(xué)前教育的美好前景，正如踏入這個(gè)崗位時(shí)悄悄許下的諾言：“愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯！”（晏紅霞）

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