彩虹數(shù)字校園共享書屋內(nèi)同學(xué)們有序借閱書籍，讓閱讀隨時隨地發(fā)生；自主評價終端機前，輸入信息即可查詢德育綜合得分；操場上豐富多彩的“三好”心理健康教育活動正在開展……走進永川區(qū)南大街小學(xué)，豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生學(xué)在其中、樂在其中。

心理健康教育活動。南大街小學(xué)供圖

近年來，南大街小學(xué)秉承“應(yīng)兒童而教，順天性而育”的辦學(xué)理念和“立德、啟智、行天下”的校訓(xùn)，夯實“紅巖先鋒黨建”“大思政德育”“穩(wěn)打穩(wěn)升教學(xué)”“數(shù)字化+游戲化科研”“保姆式后勤服務(wù)”“零事故安全穩(wěn)定”的六大行動，讓學(xué)生健康快樂全面發(fā)展，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

善用“大思政” 讓德育落地生根

“親愛的老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，今天我們要為大家分享的是……”又到了廣播時間，紅領(lǐng)巾廣播站的小小廣播員正說著熟悉的開場白，成語故事、健康提示、趣味笑話等也隨著電波走進每位同學(xué)的心間。

“午課思政”校園廣播開播。南大街小學(xué)供圖

這是南大街小學(xué)打造的“午課思政”校園廣播，將歷史學(xué)習(xí)、美文朗讀、學(xué)生動態(tài)等形式相融合，深受全校師生的喜愛。

“自開播以來，全校師生盡職盡責(zé)，積極發(fā)揮廣播的宣傳效用?！蹦洗蠼中W(xué)黨支部書記、校長劉金春表示，廣播融知識性、趣味性、教育性于一體，營造了健康向上、朝氣蓬勃的良好校園文化氛圍，成為校園文化的一張名片。

據(jù)悉，南大街小學(xué)堅定“為黨育人、為國育才”總目標(biāo)，夯實“黨建+德育”基座，圍繞“紅彩文明、橙彩健體、黃彩樂學(xué)、綠彩環(huán)保、青彩求新、藍彩書香、紫彩才藝”七個方面，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展“七彩陽光少年”。此外，學(xué)校還緊抓班主任、少先隊干部兩支隊伍的建設(shè)，構(gòu)建“1+N”德育課程，以道德與法治課堂為核心引領(lǐng)，將思政教育滲透到其它N門課程中。

教研同行 提升教學(xué)質(zhì)量

“剛接手班級時，面對學(xué)生上課不專注、課后不及時完成作業(yè)等情況，我不知道怎么靈活處理，還好有陳姣焰老師帶著我，現(xiàn)在我慢慢也摸索出了一些門路?！苯衲?4歲的楊溢是南大街小學(xué)的一名青年教師，參加工作一年半的她用“初出茅廬”來打趣自己。相較于起初的青澀，現(xiàn)在的她，有著一套自己的教育教學(xué)方法。

如何在教育教學(xué)中促進良好的師生互動？怎樣基于學(xué)生立場制定學(xué)習(xí)目標(biāo)？課后如何有效進行家校溝通？基于在教學(xué)中遇到的困惑難題，南大街小學(xué)通過“師徒幫扶”“結(jié)對”的形式，與青年教師一起備課，厘清教學(xué)難點。

作為“師傅”的陳姣焰是該校第一黨小組組長，同時也是六年級教研組組長，教學(xué)經(jīng)驗豐富的她，課后經(jīng)常與其他黨員教師探討研習(xí)，組織全校教師每周一備課，每月一研討，充分發(fā)揮黨員示范帶動作用。

“我們通過結(jié)對子，幫助青年教師快速成長。通過推門聽課制度，了解教師常態(tài)教學(xué)，課后進行點評反饋，明亮點、指不足、給建議?！标愭嬲f。

在黨員教師的鼓勵和帶動下，楊溢、劉緒瑩等青年教師在教育教學(xué)上成長飛速，并在區(qū)級賽課中取得佳績。

“數(shù)字化+游戲化” 課堂“活”起來

手機傳屏、放大鏡、蒙層、知識PK……一堂生動的語文課在南大街小學(xué)六年級1班開講，在眾多信息交互技術(shù)的加持下，課堂氛圍變得生動有趣，同學(xué)們爭先恐后地舉手互動。

“數(shù)字化+游戲化”教學(xué)，學(xué)生樂在其中。南大街小學(xué)供圖

“我們的課堂通過AI數(shù)字賦能，把抽象知識形象呈現(xiàn)，同時結(jié)合游戲化的互動合作形式，讓同學(xué)們在玩中學(xué)?！标愭娼榻B，學(xué)校不斷深化“數(shù)字化+游戲化”特色課題研究，將人工智能與游戲化教學(xué)緊密結(jié)合，探索人工智能賦能科研工作。

據(jù)悉，該校還通過制定科研獎勵細則，啟動科研激勵機制，大力提升集體備課的實效性，打造高效課堂，建設(shè)精品課程。利用數(shù)字技術(shù)開展詩詞大賽、成語競答、口算達人等競賽活動，豐富學(xué)生校園生活、激發(fā)學(xué)生好勝心、提升學(xué)生學(xué)習(xí)動能。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)以推進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為己任，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，辦好人民滿意的教育。（徐雯瑄）

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