共筑“一個(gè)堡壘”，聚焦“兩個(gè)核心”，落實(shí)“三大抓手”……近日，重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校黨支部書(shū)記張俊在署名文章《培根鑄魂 黨建賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》中談到，學(xué)校全面深化課程與教學(xué)改革，圍繞培根鑄魂，構(gòu)建黨建“1+2+3”協(xié)同推進(jìn)模型，促進(jìn)學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)有效融合，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

以下是為文章全文：

培根鑄魂 黨建賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校黨支部書(shū)記 張俊

秉持“明禮善行，德潤(rùn)人生”的辦學(xué)理念，南川區(qū)隆化第六小學(xué)校全面貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全面深化課程與教學(xué)改革，圍繞培根鑄魂，構(gòu)建黨建“1+2+3”協(xié)同推進(jìn)模型，全面推進(jìn)支部工作落實(shí)落細(xì)，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為教育注入新質(zhì)生產(chǎn)力。

共筑“一個(gè)堡壘”

夯實(shí)根基

隆化六小黨支部認(rèn)真發(fā)揮“抓方向、促改革、強(qiáng)發(fā)展”的引擎作用，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度，推進(jìn)民主科學(xué)決策。

堅(jiān)持“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)制度。通過(guò)“以案四說(shuō)”和“以案四改”警示教育會(huì)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任，創(chuàng)新開(kāi)展“黨員亮身份、黨小組亮旗幟”和“賽馬比拼”等主題黨日活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)的有效融合。

堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展主題教育活動(dòng)。淬煉黨員教師黨性，激發(fā)黨支部活力，喚醒教師教育激情，筑牢一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。

聚焦“兩個(gè)核心”

蓄勢(shì)賦能

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)思政一體化。學(xué)校黨支部書(shū)記張俊抓思政課建設(shè)，著力構(gòu)建“我與自我、我與社會(huì)、我與自然”的德育課程體系，開(kāi)發(fā)《榕樹(shù)葉綠》《與經(jīng)典同行》校本德育課程。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，如“莎姐守衛(wèi)”行動(dòng)，“四有八為”德育精品課程創(chuàng)建，與社區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“困境學(xué)生幫扶”和“社區(qū)角色體驗(yàn)”活動(dòng)，推進(jìn)思政課一體化建設(shè)，助力未成年人健康成長(zhǎng)。

落實(shí)黨建加隊(duì)建，推動(dòng)學(xué)校德育活動(dòng)。結(jié)合黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的要求，學(xué)校實(shí)施大手牽小手行動(dòng)，融入“緬懷革命先烈 傳承紅色基因”烈士紀(jì)念日主題教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨 小崗位大夢(mèng)想”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，以及“星星火炬 照我前行”“童心敬老 愛(ài)在重陽(yáng)”“中華魂”毛澤東偉大精神品格演講比賽等活動(dòng)，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

落實(shí)“三大抓手”

靶向鑄魂

一是聚焦四大領(lǐng)域，扎根紅色教育，傳承革命精神。

選好中隊(duì)輔導(dǎo)員，壓實(shí)傳承任務(wù)。學(xué)校黨支部始終重視革命紅色教育，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，安排黨員承擔(dān)中隊(duì)輔導(dǎo)員，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)紅巖精神，增強(qiáng)青少年的歷史責(zé)任感和使命感，著力培養(yǎng)勇挑重任的新時(shí)代建設(shè)者和接班人。

重視“雙培”建設(shè)，提升傳承品質(zhì)。把骨干班主任培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成大隊(duì)輔導(dǎo)員。黨員程玲成為南川區(qū)名班主任工作主持人，陳璞成長(zhǎng)為學(xué)校德育干部，提升傳承者的素質(zhì)，讓傳承有品質(zhì)。

積極營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大傳承影響。學(xué)校組建“紅領(lǐng)巾”社團(tuán)，利用學(xué)校微信公眾號(hào)、媒體營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大傳承影響力度。

“紅領(lǐng)巾”社團(tuán)開(kāi)展宣講活動(dòng)。重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校供圖

利用資源素材，開(kāi)展紅色活動(dòng)。學(xué)校借助紅色教育基地開(kāi)展黨史、革命史、奮斗史教育，組織黨員開(kāi)展紅色“主題黨日活動(dòng)”；組織學(xué)生開(kāi)展烈士陵園掃墓及“紅色研學(xué)旅”活動(dòng)，祭奠英雄烈士，傳承英雄風(fēng)骨，賡續(xù)紅色血脈。挖掘地方紅色教育素材，以川東地下黨員、劉伯承元帥警衛(wèi)排長(zhǎng)韋溪成的革命故事，創(chuàng)編紅色課本劇《爺爺?shù)男∧鞠洹罚s獲全國(guó)校園電視評(píng)選一等獎(jiǎng)，學(xué)校因此被評(píng)為“重慶市校園紅色影視特色學(xué)?！?。

二是踐行四條途徑，培育核心素養(yǎng)，助力全面發(fā)展。

改進(jìn)課程目標(biāo)，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。結(jié)合學(xué)校成為“區(qū)級(jí)首批課程改革示范?！钡钠鯔C(jī)，黨支部緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，全面加強(qiáng)黨對(duì)課程與教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立了“雅建于體、禮讓于人、成志于學(xué)、善行于事”課程總目標(biāo)，編制課程方案，打造“善行向上”課程體系，構(gòu)建了“禮讓三分、先學(xué)后導(dǎo)”的課堂教學(xué)范式，不斷提升國(guó)家課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

融合數(shù)字行動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)變革。學(xué)校借助“國(guó)家中小學(xué)智慧云平臺(tái)”“研直播”“騰訊會(huì)議”等平臺(tái)，開(kāi)展線上線下混合式研修300余次，讓數(shù)字賦能校本研修，減輕教師負(fù)擔(dān)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新質(zhì)生產(chǎn)力。凸顯兒童課堂主體地位，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究、拓展運(yùn)用，促進(jìn)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。學(xué)校4位教師在市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽課中獲獎(jiǎng)，辦學(xué)質(zhì)量深受社會(huì)好評(píng)。

堅(jiān)持科技賦能，輸入時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)核心力。圍繞兩項(xiàng)科技活動(dòng)和五種益智類活動(dòng)，挖掘教師潛力，建構(gòu)了基于學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的“2+5”科創(chuàng)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程體系。增強(qiáng)教師自我認(rèn)同感，職業(yè)幸福感，著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，開(kāi)創(chuàng)科技與文化相融、創(chuàng)新與夢(mèng)想齊飛的教育新生態(tài)與文化新面貌。2021年12月，學(xué)校教師李燕帶領(lǐng)學(xué)生打破“數(shù)字華容道4X4”兩項(xiàng)世界吉尼斯紀(jì)錄，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，成為南川教育落實(shí)“雙減”政策的積極探索和實(shí)踐。

打破“數(shù)字華容道4X4”兩項(xiàng)世界吉尼斯記錄。重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校供圖

聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)多元金山英才。學(xué)校樹(shù)立“多元發(fā)展”的育人觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。開(kāi)發(fā)數(shù)字華容道、速疊杯、魔方、數(shù)獨(dú)、棋類等數(shù)學(xué)益智游戲課程，形成“一班一品”特色，培養(yǎng)學(xué)生的專注力、動(dòng)手能力、思維反應(yīng)能力。開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科“四進(jìn)活動(dòng)”（英文歌曲進(jìn)校園、英語(yǔ)表達(dá)進(jìn)廣播、英語(yǔ)節(jié)目進(jìn)舞臺(tái)、英語(yǔ)影視進(jìn)家庭），大力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。通過(guò)各種體育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)展示激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，挑選英才苗子。補(bǔ)齊師資短板，聘請(qǐng)社會(huì)師資開(kāi)設(shè)葫蘆絲、輪滑、爵士舞、民族舞、啦啦操、小牛頓、樂(lè)器演奏等課后服務(wù)特色課程，校內(nèi)外齊發(fā)力，共同培育多元金山少年。

“全國(guó)國(guó)防教育示范?！笔谂苾x式。重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校供圖

三是錨定兩個(gè)層面，鑄造忠誠(chéng)之魂，筑牢國(guó)防教育。

學(xué)校黨支部通過(guò)開(kāi)發(fā)國(guó)防教育課程，拓展國(guó)防教育基地，開(kāi)展國(guó)防教育研學(xué)旅行活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防教育、國(guó)家安全教育。

著力武術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建，培育學(xué)生居安思危、強(qiáng)身健體的意識(shí)，厚植學(xué)生崇尚軍旅生活、保家衛(wèi)國(guó)的情懷，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。2023年1月，學(xué)校被教育部、中央軍委政治工作部授予“全國(guó)國(guó)防教育示范校”稱號(hào)；2023年9月，學(xué)校被重慶市教科院評(píng)為“武術(shù)特色學(xué)校”。

重慶市武術(shù)學(xué)校驗(yàn)收。重慶市南川區(qū)隆化第六小學(xué)校供圖

黨建引領(lǐng)建新功，培根鑄魂育未來(lái)。隆化六小黨支部將進(jìn)一步強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，彰顯特色、減負(fù)提質(zhì)，積極為南川高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量，寫(xiě)好基礎(chǔ)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的奮進(jìn)之筆。

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