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重慶市梁平區(qū)桂香小學(xué):凝心鑄魂擔(dān)使命 聚力致遠(yuǎn)謀新篇

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證,是進(jìn)一步辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。為全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線和黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),重慶市委教育工委聯(lián)合人民網(wǎng)重慶頻道特別推出《重慶中小學(xué)百名書記話黨建》專題報(bào)道,聚力抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)堡壘、創(chuàng)品牌、育新人,促進(jìn)中小學(xué)黨建工作和教育教學(xué)雙融合雙促進(jìn)雙提高,努力為教育強(qiáng)市建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障,為新時(shí)代市域黨建新高地建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
“打造黨群結(jié)對(duì)、教師結(jié)友、家校結(jié)緣、學(xué)生結(jié)伴的同行課堂,建構(gòu)‘童年啟蒙·故事自立·幸福致遠(yuǎn)’的現(xiàn)代課堂思維?!苯?,重慶市梁平區(qū)桂香小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)朱明靜在署名文章《凝心鑄魂擔(dān)使命 聚力致遠(yuǎn)謀新篇》中談到,桂香小學(xué)通過聚思想,以“故事黨建”引領(lǐng)特色文化建設(shè);聚活力,以“三新”推動(dòng)教育改革;聚正氣,以“五力”建設(shè)教師先鋒隊(duì),促進(jìn)學(xué)校全面進(jìn)步和育人質(zhì)量提升。
以下為文章全文:
凝心鑄魂擔(dān)使命 聚力致遠(yuǎn)謀新篇
重慶市梁平區(qū)桂香小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 朱明靜
桂香小學(xué)黨支部堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,把抓黨建作為辦學(xué)治校的基本功,使黨建發(fā)展與教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)同頻共振,以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
五年來,學(xué)校秉承“一切為了兒童未來”的辦學(xué)宗旨,以“用最美童年故事奠基兒童幸福人生”為辦學(xué)理念,以“朵朵桂花香致遠(yuǎn)”為辦學(xué)愿景,以“做的哲學(xué)”促思、“做的智慧”導(dǎo)行,以全市“雙帶頭人”工作室創(chuàng)建為契機(jī),通過“三聚五力”引領(lǐng)創(chuàng)新,故事課程、故事課堂、故事隊(duì)伍深化質(zhì)量創(chuàng)優(yōu),努力探索形成了“故事黨建,聚力致遠(yuǎn)”品牌。
2023年,學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)朱明靜被評(píng)為全市首批20名“雙帶頭人”之一,還先后獲得重慶市教書育人楷模、重慶市優(yōu)秀教師、重慶市教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵、重慶市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、重慶市首屆骨干教師等榮譽(yù)。
聚思想 做優(yōu)特色文化潤(rùn)校
桂香小學(xué)黨支部牽頭,以“講好中國(guó)故事”為文化背景,循著“教育就是講故事”的文化思維,著力活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳新型化、學(xué)習(xí)多元化建設(shè),打造“故事黨建,聚力致遠(yuǎn)”的黨建品牌,全角度夯實(shí)基層黨支部建設(shè)新基礎(chǔ),打開支部發(fā)展新格局,確保為黨育人、為國(guó)育才的正確辦學(xué)方向。
創(chuàng)新機(jī)制,用故事黨建帶故事隊(duì)建,構(gòu)建立德樹人一體化育人新格局。在故事黨建引領(lǐng)下,建設(shè)了“黨員故事會(huì)”“黨員故事課堂”“黨員故事論壇”等品牌子項(xiàng)目,把家國(guó)情懷的故事與生活實(shí)踐相連,把黨建思政教育內(nèi)容與個(gè)體情感相連,轉(zhuǎn)化成有溫度、有深度的故事。重點(diǎn)開發(fā)學(xué)生易懂的思政故事,引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,立志報(bào)效祖國(guó)。
創(chuàng)新方式,推陳出新,注重“學(xué)”“研”結(jié)合。書記、黨員聯(lián)合互動(dòng)黨課,持續(xù)推進(jìn)書記帶頭學(xué)、班子領(lǐng)學(xué)、黨員先學(xué)、全員創(chuàng)學(xué)、以賽促學(xué),將“故事黨建”與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、與教育教學(xué)相結(jié)合、與師德師風(fēng)相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合,改變傳統(tǒng)的說教與灌輸,把政治學(xué)習(xí)融入學(xué)校工作的方方面面,引導(dǎo)形成做中學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向。學(xué)校黨支部于2021年獲得“梁平區(qū)先進(jìn)基層黨組織”的表彰,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和綜合目標(biāo)考核連年獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。
聚活力 做實(shí)改革質(zhì)量強(qiáng)校
新教材、新課標(biāo)、新課堂,學(xué)校以“三新”為契機(jī),通過多路徑、多渠道加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),黨員帶頭示范,聚焦教改動(dòng)態(tài),突破傳統(tǒng)的層級(jí)管理,構(gòu)建持續(xù)地支持教與學(xué)的組織結(jié)構(gòu),實(shí)行年級(jí)項(xiàng)目式工作機(jī)制,形成了“支部定方向、行政出策略、年級(jí)做項(xiàng)目”的運(yùn)行機(jī)制,通過骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、導(dǎo)師團(tuán)輔導(dǎo),著力課堂、課程、課題的“三課聯(lián)動(dòng)”,引領(lǐng)老師成為課程創(chuàng)生者、課堂改革者、課題研究者,不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
教育集團(tuán)2023年暑假協(xié)同發(fā)展教研活動(dòng)。桂香小學(xué)供圖
打造同行故事課堂。實(shí)施黨建一體化的管理體制,實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作融合促進(jìn)。以課程改革為背景,大力推進(jìn)核心素養(yǎng)下的課堂改革。打造黨群結(jié)對(duì)、教師結(jié)友、家校結(jié)緣、學(xué)生結(jié)伴的同行課堂,建構(gòu)“童年啟蒙·故事自立·幸福致遠(yuǎn)”的現(xiàn)代課堂思維,探索“小先生制”“學(xué)力”作業(yè)改革、多元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,形成“致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)”體系,把教育提質(zhì)落實(shí)到每一節(jié)課堂中。3名黨員教師在教學(xué)競(jìng)賽中獲重慶市一等獎(jiǎng),多名教師在教學(xué)考核中位列全區(qū)第一名。
梁平區(qū)2021年小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課決賽。桂香小學(xué)供圖
系統(tǒng)建設(shè)故事課程。桂香小學(xué)黨支部充分發(fā)揮黨員所長(zhǎng),激活團(tuán)隊(duì)智慧,凝聚集體合力,通過黨員帶領(lǐng)普通教師共同研發(fā)故事課程,系統(tǒng)建設(shè)“五育并舉”背景下的致善、致真、致體、致美、致勞五大致遠(yuǎn)課程。一是以革命傳統(tǒng)、祖國(guó)成就、中華美德、核心價(jià)值觀、學(xué)校歷史等內(nèi)容為模塊的致善課程。二是以學(xué)科整合思維為基礎(chǔ),以創(chuàng)新思維為關(guān)鍵點(diǎn)的致真課程。三是以國(guó)家要求、學(xué)校追求和兒童需求共生的致體課程。四是開創(chuàng)民樂、版畫、戲劇、濕地城市小公民的致美課程。五是爭(zhēng)做家務(wù)、愛做校務(wù)、學(xué)做生產(chǎn)勞動(dòng)三個(gè)系列的致勞課程。
故事專業(yè)課程。桂香小學(xué)供圖
故事反思做真課題。把教育改革落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。堅(jiān)持課題是為了更好地改進(jìn)工作,以故事化反思開展好常態(tài)化教科研交流活動(dòng),堅(jiān)持讀寫評(píng)教育故事的反思性研究行動(dòng)。截至目前,已經(jīng)結(jié)題的國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)課題有14個(gè)。
聚正氣 做強(qiáng)隊(duì)伍優(yōu)師立校
桂香小學(xué)黨支部堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的總要求,開展各類專題學(xué)習(xí)教育,激發(fā)黨組織活力,提升黨員的認(rèn)識(shí)力、學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、故事力、共情力,使黨員成為教育改革的先行者、教育教學(xué)的排頭兵。“五力”成為集團(tuán)八校的向心力,成為百師同行的凝聚力,成為黨員教師教學(xué)改革的創(chuàng)新力,是引領(lǐng)全體教師成為新時(shí)代教育的生力軍。
黨員送課下鄉(xiāng)研討活動(dòng)。桂香小學(xué)供圖
黨支部落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見。桂香小學(xué)供圖
學(xué)校黨支部堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在工作的重要位置,在隊(duì)伍建設(shè)、人才培育等領(lǐng)域最大限度發(fā)揮黨建能量,將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì),建設(shè)一支支愿做事、能做事、做成事的先鋒隊(duì)。師德先鋒:強(qiáng)調(diào)黨支部就是師德先鋒隊(duì),黨員就是師德表率,愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)校、愛生活,忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)、忠于家庭。培養(yǎng)更多黨員成為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者。學(xué)習(xí)先鋒隊(duì):黨員既是黨的知識(shí)理論、國(guó)家政策方針、教育教學(xué)理念的第一學(xué)習(xí)者,又是第一宣講者。月例會(huì)、寒暑假的政治學(xué)習(xí)會(huì)上,都有學(xué)校黨支部黨員宣講團(tuán)的身影。教改先鋒隊(duì):一名黨員就是一名教改先鋒,教學(xué)改革先試先行、教學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)先恐后、磨課研課任勞任怨、質(zhì)量考核遙遙領(lǐng)先。育人先鋒隊(duì):黨員教師深入群眾,聽取教師、廣大家長(zhǎng)的意見建議,廣泛關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求,特別注重學(xué)生的品德教育、心理健康和實(shí)踐能力的培養(yǎng),加入校園周邊環(huán)境治理、社區(qū)文明建設(shè)中,做學(xué)生全面發(fā)展的引路人。志愿先鋒隊(duì):哪里需要,黨員就往哪里站。社區(qū)招生政策宣講、養(yǎng)老院慰問、街道文明創(chuàng)建服務(wù),黨員都是志愿先鋒。
學(xué)校黨支部38名黨員中,市、區(qū)級(jí)骨干教師24名,占黨員總數(shù)的63.2%,占骨干教師總數(shù)的41.4%。6名黨員先后被表彰為梁平區(qū)首批優(yōu)秀人才、梁平區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、梁平區(qū)優(yōu)秀教育工作者。5名黨員被表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
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