“以‘活樂教育’理念為根基，‘活樂’黨建品牌為指引，將黨建工作與辦學治校兩相融、兩促進。”近日，重慶市梁平區(qū)梁山小學黨總支書記徐光斌在署名文章《黨建引領振“三活” 品牌賦能提質(zhì)量》中談到，梁山小學通過“三創(chuàng)”夯實學習基礎，“三聚”賦能教學質(zhì)量提升，“三動”并舉促進學校發(fā)展，推動黨建工作與辦學治校深度融合，促進學校高質(zhì)量發(fā)展。

以下為文章全文：

黨建引領振“三活” 品牌賦能提質(zhì)量

重慶市梁平區(qū)梁山小學黨總支書記 徐光斌

作為梁平區(qū)先進基層黨組織、全國巾幗文明崗單位、全國新時代好少年主題教育讀書活動美好生活勞動創(chuàng)造先進集體、重慶市首批新卓越課堂建設基地、重慶市文明單位、重慶市依法治校示范單位、重慶市德育示范學校，梁山小學黨總支全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨章程》《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》等黨章黨規(guī)以及中央、市委決策部署，以“活樂教育”理念為根基，“活樂”黨建品牌為指引，將黨建工作與辦學治校兩相融、兩促進，充分發(fā)揮黨的全面領導、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，用“三活”精神筑實“一個格局”、強化“兩個關鍵”、踐行“四項使命”，用黨建亮引領特色亮，奠“活樂教育”特色發(fā)展之基，持續(xù)推進“1234”黨建工作體系的高質(zhì)量建設，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。

“三創(chuàng)”夯實 活學領思想

創(chuàng)新學習形式。學校黨總支統(tǒng)籌“定制化”學習，分層分類定制學習方案，堅定政治方向，以思想文化提升黨性修養(yǎng)。采用“書記上黨課”、5分鐘“微學習”、賽馬比拼、“請進來走出去”“共讀一本書”等多樣化學習形式，營造學習氛圍，助力素養(yǎng)提升。

創(chuàng)設新平臺。打造“翌陽小講堂”“翌陽微黨課”等特色思政品牌，組織黨員輪番上講臺。利用掌上“小課堂”、學習“小講臺”實施在線教育，發(fā)揮“網(wǎng)絡黨支部”、學校公眾號、視頻號微陣地共享性、即時性的特點，打造“指尖課堂”，創(chuàng)建集團化黨建學習新平臺。通過“翌陽微黨課”“紅領巾愛學習”等視頻欄目，實施在線教育。

創(chuàng)建思政品牌。依托“活樂”德育品牌，提煉出“1+1+1”活樂德育課程。開放的德育活動課程、豐富多彩的德育實踐活動，將社會主義核心價值觀體系融于教育教學全過程。學校注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生在實踐活動中厚植家國情懷，增強文化自信，堅持十余載的“寫春聯(lián)送祝?！被顒拥巧涎胍曅侣劼?lián)播，2024年元宵游園活動登上“學習強國”平臺，在重慶市2024年“小梅花”戲劇展演活動中創(chuàng)編的梁山燈戲《黎明前的信使》獲市級一等獎。通過入學禮、開學禮、入隊禮、成長禮、畢業(yè)禮等儀式教育，切實將愛國主義教育、理想信念教育、感恩教育等落地生根，促進學生知行轉(zhuǎn)變，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。通過紅領巾志愿者服務、職業(yè)體驗、研學旅行等活動喚醒學生的社會責任感。

梁山燈戲《黎明前的信使》。梁山小學供圖

“寫春聯(lián)送祝?！被顒?。梁山小學供圖

近年來，為助推思政課程建設高質(zhì)量發(fā)展，學校教師積極開展思政課程研究，在各類思政課程賽事中收獲頗豐。學校多個中隊、多名同學獲國家級、市級榮譽表彰。

“三聚”賦能 活教提質(zhì)量

聚焦課堂。將“活教樂學”傳統(tǒng)教學特色與“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”有機融合，黨員骨干帶頭推廣“活樂課堂”新樣態(tài)，研讀新課標，打造高效課堂。低年級側(cè)重于行為習慣養(yǎng)成教育，確定“身體靜，思維活”的課堂教學評價標準，“巧教樂學”；中年級著重于學生的自主學習習慣的培養(yǎng)，確定“自主學，思維活”的課堂評價標準，“善扶巧學”；高年級逐漸放手讓學生自學，確定以“會自學，善交流”為研究方向，“活導善學”。推行“基礎+特長”的多元化課后服務模式，進一步挖掘校內(nèi)潛力，統(tǒng)籌利用科普、文化、體育、藝術(shù)等方面社會資源，增強課后服務吸引力、有效性，助力學生全面發(fā)展。近年來，學生在書法、演講、繪畫、朗誦、藝術(shù)展演等比賽中獲獎國家級、市級、區(qū)級獎項600余人。

“書香重慶，紅巖少年”少兒講故事比賽。梁山小學供圖

聚焦教研。確立“活樂教研”模式、組建“領雁團隊”，提升校本教研實效；做實“1+1（黨員骨干+青年教師）”青藍結(jié)對工程，上好骨干“示范課”“引領課”，新教師“見面課”“成長課”，助推教師成長；以課題為核心統(tǒng)整全校的教育教學科研，形成了“以國家、市級課題為引領，區(qū)級課題相呼應”的科研氛圍，實現(xiàn)了“樹立學?？蒲衅放?、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進學生多元發(fā)展”的三贏目標。多個國家級、市級、區(qū)級課題已結(jié)題，在研國家級課題1個。2023年，在梳理學校文化的基礎上，出版專著《為有源頭活水來——梁山小學之活樂教育》，并榮獲重慶市教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎（梁平區(qū)唯一），梁平區(qū)社會科學優(yōu)秀成果二等獎（區(qū)教育系統(tǒng)唯一）。

聚焦集團。教育集團各黨支部聯(lián)合開展組織生活，營造良好政治生態(tài)。集團內(nèi)各黨支部教學聯(lián)動，同計劃、統(tǒng)進度、共反思，通過“三個緊扣”加強上下聯(lián)動、協(xié)同配合。緊扣“雙減”政策的落實，打造特色延時服務課程，共研分層作業(yè)設計；緊扣聯(lián)動教研，有效提升各支部教師的教育教學水平、教育教學研究能力；緊扣聯(lián)動整改，集團內(nèi)自查互查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實?？v深推進集團辦學質(zhì)量，助力集團“活樂課堂”不斷走向卓越。

教育集團“學習新思想 奮進新征程 建設新重慶”微宣講比賽。梁山小學供圖

“三動”并舉 活用促發(fā)展

“頂層”帶動，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。強化“頭雁效應工作機制”，書記校長帶頭上示范課；支委成員下沉教研組，引領教育教學；黨員干部充分發(fā)揮“紅燭先鋒崗”“黨員名師工作坊”的模范作用，引領學?！敖獭W、管”大融合。以黨建推動黨員隊伍建設、帶團建隊建促學生五育并舉。

“多維”推動，增強向心力。創(chuàng)建黨員樂善之家，加強黨建文化建設，加強校園文化建設，豐富校園活動課程，深化“活樂”黨建文化影響。積極開展我為群眾辦實事、黨員進社區(qū)等實踐活動，參與人數(shù)達166人次。著力打造“紅色文化課堂”，充分利用市、區(qū)紅色教育基地，上好“行走的思政課”?！包h、政、工、團、隊”統(tǒng)一戰(zhàn)線，凝聚工作“向心力”，畫好學?！巴膱A”。

“橫向”互動，彰顯生長力。集團各支部聯(lián)合開展“黨課開講啦”“集團微宣講”“互動課堂”“云上教研”，學生演講朗誦、體藝競賽等共建聯(lián)建活動，在各級各類比賽中成績斐然，集團呈現(xiàn)出蓬勃的生長力。2023年5月，學校成功舉辦“梁平區(qū)小學團隊文化培育干部論壇”，區(qū)內(nèi)各校中層以上干部及雙城古道優(yōu)質(zhì)學校聯(lián)盟成員共計200余人參與本次活動，深受與會代表贊譽。目前，學校已與四川省鄰水縣第二小學簽訂合作協(xié)議，著力構(gòu)建“卓越課堂”新樣態(tài)，促進兩地教育一體化高質(zhì)量發(fā)展。

梁山小學與鄰水二小結(jié)對集中簽約活動。梁山小學供圖

未來，梁山小學將繼續(xù)錨定“品質(zhì)化”辦學目標，以高質(zhì)量黨建為統(tǒng)領，謀深、謀實、謀新發(fā)展之路，蓄力打造“活樂”教育品牌，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

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