九龍坡:開展“15分鐘科普圈”建設(shè) 豐富群眾科普文化生活

7月10日,九龍坡區(qū)科協(xié)召開七屆四次全委(擴(kuò)大)會議暨科協(xié)系統(tǒng)培訓(xùn)會議。
在科協(xié)系統(tǒng)培訓(xùn)會議上,重慶市科協(xié)宣傳文化部部長舒抒,市科協(xié)科學(xué)普及部副部長穆濤圍繞科技志愿服務(wù)“凝心聚力”建功行動以及“西部科普中心”和“科普重慶”品牌行動作題為《科技志愿服務(wù)工作探討與交流》《高質(zhì)量推進(jìn)新時代科普工作 高水平打造西部科普中心 為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化重慶篇章貢獻(xiàn)力量》的專題輔導(dǎo)。兩位專家的專題輔導(dǎo)為在場的科技工作者在開展科技志愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)以及科技志愿典型培育方面拓寬了思路,在落實(shí)西部科普中心建設(shè)要求,不斷提升公民科學(xué)素質(zhì),形成有辨識度有影響力的科普工作上提供了可操作可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)和思路。
在區(qū)科協(xié)七屆四次全委會議上,還通報了九龍坡區(qū)科協(xié)2024年上半年工作情況。
會議指出,要積極發(fā)揮科協(xié)組織優(yōu)勢作用,在西部科普中心建設(shè)中積極作為,深化科普供給側(cè)改革,加大科普資源的整合力度,推動川渝優(yōu)勢科普資源整合,積極孵化和培育社會組織,提供更多優(yōu)質(zhì)科普資源服務(wù)群眾,持續(xù)增進(jìn)民生福祉、全力以赴滿足群眾期盼,形成有九龍坡辨識度和重慶影響力的科普工作成果;另外要科學(xué)謀劃九龍坡區(qū)科協(xié)2024年下半年工作要點(diǎn),要以有效增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為目標(biāo),以提升服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)能力、夯實(shí)科協(xié)組織基層基礎(chǔ)為著力點(diǎn),充分激發(fā)科協(xié)組織活力,全面迎接全國科普實(shí)驗(yàn)示范區(qū)驗(yàn)收,確保科協(xié)工作再上新臺階。
與會人員還參觀了聚源潤璟廣場科普中心。據(jù)悉,聚源潤璟廣場科普場館是九龍坡區(qū)在圍繞“兩大定位”,立足西部科普中心建設(shè),開展全國科普示范區(qū)創(chuàng)建中,大膽創(chuàng)新探索依托商業(yè)體建立的開放式科普場館。場館所在重慶聚源潤璟廣場位于盤龍新城社區(qū),該區(qū)域共有居民10萬余人,周邊小區(qū)、學(xué)校、商業(yè)眾多,有著豐富的科普資源和巨大的科普需求。區(qū)科協(xié)、九龍街道及聚源潤璟廣場三方就科普場館建設(shè)多次實(shí)地調(diào)研交流溝通,結(jié)合轄區(qū)居民需求和商場特點(diǎn),確定依托商場整體打造建設(shè)為科普場館,并將其兒童區(qū)域作為科普中心,營造科普氛圍融入商場整體業(yè)態(tài),讓科普內(nèi)容融入店鋪商戶,讓科普宣傳融入居民日常,讓科普切實(shí)走進(jìn)生活。
目前,聚源潤璟廣場科普場館已建成投入試運(yùn)行,科普館總建筑面積5萬平方米,主展廳500平方米,展廳內(nèi)容圍繞“天文航天”和“自然科學(xué)”兩大主題,分三個板塊展示了我國航天歷程及各階段代表性事件、八大行星特點(diǎn)及特質(zhì)、生物進(jìn)化、植物多樣性及特性等內(nèi)容。通過圖文介紹、模型展示、人機(jī)互動、科普讀物等方式,為社區(qū)居民提供公益科普資源,并定期開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、讀書分享會、“航天主題展”“生物主題展”等特色主題科普展覽,充分滿足社區(qū)居民的科普需求。
下一步,九龍坡區(qū)科協(xié)將以盤龍新城社區(qū)為試點(diǎn),聯(lián)動周邊社區(qū)科普館、校園科技館、新時代文明實(shí)踐中心、街道文化服務(wù)中心等開展“15分鐘科普圈”建設(shè),進(jìn)一步豐富群眾科普文化生活,為提升公民科學(xué)素質(zhì)作出更大貢獻(xiàn)。(蔣海濤)
分享讓更多人看到
本網(wǎng)專稿
- 重慶疾控發(fā)布12月健康風(fēng)險提示
- 人民網(wǎng)重慶12月3日電 (陳琦)隨著冬季的來臨,天氣日漸寒冷,12月2日,重慶市疾病預(yù)防控制中心發(fā)布12月健康提示,“大雪”將至,氣溫驟降,寒氣愈盛,呼吸道傳染病和腸道傳染病進(jìn)入發(fā)病高峰季節(jié)。因此,全體市民需注意防范流行性感冒、呼吸道合胞病毒感染、水痘、諾如病毒感染以及非職業(yè)性一氧化碳中毒的發(fā)生?!?/a>