“秉承‘中為品正，盛乃學(xué)博’校訓(xùn)，實(shí)施‘金色教育’，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?！苯?，重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中盛小學(xué)黨總支書記猶慧在署名文章《黨建統(tǒng)領(lǐng)促發(fā)展 “金色”教育譜新章》中談到，重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中盛小學(xué)以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建高質(zhì)量引領(lǐng)體系、培養(yǎng)高品質(zhì)時(shí)代新人、鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍及建設(shè)高效率群團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

以下為文章全文：

黨建統(tǒng)領(lǐng)促發(fā)展 “金色”教育譜新章

重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中盛小學(xué)黨總支書記 猶慧

中盛小學(xué)秉承“中為品正，盛乃學(xué)博”校訓(xùn)，實(shí)施“金色教育”，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，以“黨建統(tǒng)領(lǐng)，五育并舉，優(yōu)質(zhì)多品”為工作思路，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

以黨建為統(tǒng)領(lǐng) 著力構(gòu)建高質(zhì)量引領(lǐng)體系

為深入推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，確保黨組織在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)地位和影響力，我校制定出臺了學(xué)?！饵h組織會議制度》《校長辦公會會議制度》《“三重一大”集體決策制度》等多項(xiàng)制度，明確了學(xué)校黨組織會議是學(xué)校的最高議事機(jī)構(gòu)，校長辦公會議（校務(wù)會議）是學(xué)校行政議事機(jī)構(gòu)，在議事范圍、議題確定、會議召開、會議決議、落實(shí)督辦等方面提出明確規(guī)定和具體要求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨組織與行政議事決策制度的全覆蓋。

以黨建為統(tǒng)領(lǐng) 著力培養(yǎng)高品質(zhì)時(shí)代新人

一是學(xué)校堅(jiān)持體系育“德”。學(xué)校堅(jiān)持“黨建 +” 工作思想，將思想政治、意識形態(tài)、學(xué)生德育、教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)工作放在首位，秉持“育才先育人，成才先成人”德育理念，一切為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長；相信每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生；對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個(gè)學(xué)生在校接受教育的全過程負(fù)責(zé)。努力構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)化、序列化、規(guī)范化、顯性化、精細(xì)化”的全方位育人體系。充分發(fā)揮黨建對各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)作用，實(shí)行學(xué)校各處室與年級負(fù)責(zé)制雙管齊下的管理模式，構(gòu)建事事有人做，人人有事做的德育管理體系。二是堅(jiān)持課程提“智”。在深化課堂改革過程中，“按照課程思政化和思政課程化”的原則，在充分利用課堂開展德育的基礎(chǔ)上，開展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，使思政小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合，提升育人實(shí)效，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用升旗儀式、隊(duì)會、專題講座、主題活動、紅領(lǐng)巾廣播等形式，發(fā)揮學(xué)校德育主陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持“大網(wǎng)絡(luò)德育協(xié)同育人”，打造學(xué)校、家庭、社會立體化協(xié)同育人模式，形成全員育人、全程、全方位育人大環(huán)境。三是堅(jiān)持科學(xué)健“體”。我校通過“規(guī)范+特色”構(gòu)建體育課程，形成“傳統(tǒng)+特色”的體育社團(tuán)架構(gòu)體系。一是深化傳統(tǒng)項(xiàng)目（田徑、籃球、足球）的社團(tuán)建設(shè)，形成傳統(tǒng)優(yōu)勢；二是加強(qiáng)特色化項(xiàng)目開發(fā)（繩操、獅舞、跳繩），豐富學(xué)校體育文化。不斷豐富學(xué)生課后生活，增強(qiáng)學(xué)生身心兩健。四是堅(jiān)持活動塑“美”。根據(jù)中盛小學(xué)發(fā)展定位，通過創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán)，舉辦經(jīng)典誦讀、創(chuàng)藝表演，開設(shè)特色課后服務(wù)等方式，實(shí)現(xiàn)以美育德，以美育心，以美育人的辦學(xué)實(shí)效。讓學(xué)生在多元融合的社團(tuán)課程中積累人生體驗(yàn)，在自主管理中培養(yǎng)獨(dú)立的精神、合作的意識，更弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五是堅(jiān)持體驗(yàn)培“勞”。以我校6.8畝的勞動實(shí)踐基地、生活館和金創(chuàng)作坊為契機(jī)，抓實(shí)“金創(chuàng)工作室”的打造，建立構(gòu)建“三位一體”的勞動教育模式，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

以黨建為統(tǒng)領(lǐng) 著力鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

一是深化師德師風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建社會、學(xué)校、同行、家長和學(xué)生“五位一體”的師德監(jiān)督體系，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。二是深化黨建業(yè)務(wù)融合。學(xué)校通過實(shí)施教師培訓(xùn)立體化、教師教學(xué)科研化、教學(xué)活動多元化、教師培養(yǎng)梯隊(duì)化“四化”方式，探索出一條促進(jìn)黨員教師隊(duì)伍專業(yè)化成長的內(nèi)涵提升的新路徑。將黨支部建在學(xué)科組，促進(jìn)黨建深化與業(yè)務(wù)提升有機(jī)結(jié)合。加大對三個(gè)支部的書記、委員的全覆蓋培訓(xùn)，深化“三亮三比強(qiáng)黨建，創(chuàng)先爭優(yōu)靚人生”黨建品牌，營造“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)”的氛圍。三是深化典型示范引領(lǐng)。圍繞黨建統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)行動，選樹先進(jìn)典型，扎實(shí)開展“榜樣行動”活動。深挖學(xué)校優(yōu)秀黨員、骨干教師先進(jìn)事跡，實(shí)施“師德標(biāo)兵”“教壇風(fēng)采”評選，以黨員干部教師為核心組建班主任工作室、科勞工作室、書畫工作室等，繼續(xù)開展“雙培養(yǎng)”及師徒結(jié)對、志愿者活動，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

以黨建為統(tǒng)領(lǐng) 著力建設(shè)高效率群團(tuán)組織

一是聚焦思政建設(shè)，加大群團(tuán)影響“力度”。把社會主義核心價(jià)值觀和中國傳統(tǒng)文化教育作為群團(tuán)活動核心主題，開展系列主題特色活動。二是聚焦學(xué)校發(fā)展，突出群團(tuán)建設(shè)“廣度”。充分發(fā)揮黨建對群團(tuán)工作的引領(lǐng)作用，提高工會覆蓋面，提升共青團(tuán)的活力和創(chuàng)新力，發(fā)揮婦委會優(yōu)勢，開展“最美教師”“最美家庭”等評選活動，將黨群工作的凝聚力轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力。三是聚焦學(xué)生發(fā)展，突出群團(tuán)活動“亮度”。開展師生藝術(shù)、書畫比賽、團(tuán)隊(duì)活動比賽等文體活動，組建校園“紅領(lǐng)巾”宣講隊(duì)、青年志愿服務(wù)隊(duì)，達(dá)到學(xué)生自我教育、自我養(yǎng)成的目的。四是聚焦教學(xué)改革，強(qiáng)化群團(tuán)服務(wù)“深度”。充分發(fā)揮群團(tuán)在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用，選拔優(yōu)秀青年教師為校級學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校改革先鋒，營造濃厚的課改氛圍。

強(qiáng)黨建能夠凝聚人心，統(tǒng)一思想，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，通過加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，讓辦學(xué)目標(biāo)清、方向明。學(xué)校要形成科學(xué)、規(guī)范的現(xiàn)代化治理體系，既要做到工作體系化，也要完善學(xué)校的各項(xiàng)章程。只有這樣，學(xué)校的管理才能有理念、有章法、有規(guī)矩、有問題，才能真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

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