“以‘高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展’為主線，落實(shí)落地‘1638’黨建工作體系，打造‘童心黨建’特色品牌，通過抓黨風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)，呈現(xiàn)了紅河全員蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)?！苯?，重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校黨總支書記蔣明洪在署名文章《“紅色礪志”鑄根魂 “全域創(chuàng)新”潤(rùn)童心》中談到，紅河人將繼續(xù)勇?lián)姑?，深入踐行“紅色勵(lì)志+全域創(chuàng)新+質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”育人模式，不斷增添“求真黨建、行善黨建、創(chuàng)美黨建”的“童心黨建”品牌魅力，促進(jìn)紅河“童心教育”高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出不懈的努力。

以下為文章全文：

“紅色礪志”鑄根魂 “全域創(chuàng)新”潤(rùn)童心

重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校黨總支書記 蔣明洪

近年來，永川區(qū)紅河小學(xué)以“高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”為主線，落實(shí)落地“1638”黨建工作體系，打造“童心黨建”特色品牌，通過抓黨風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)，呈現(xiàn)了紅河全員蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。其中，我校全體干部、黨員教師以黨建“雙創(chuàng)”為重點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極開展“黨建+”融創(chuàng)育人的實(shí)踐探索，形成了黨建“雙創(chuàng)”的“紅色勵(lì)志+全域創(chuàng)新+質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”育人范式，催生了紅河全員真善美“童心之花”的精彩綻放。

紅色礪志：培根鑄魂

我校首先以“紅色礪志”為引擎，助推全員培根鑄魂：在校園精心呈現(xiàn)“紅色歷史與精神”文化長(zhǎng)廊，課內(nèi)外認(rèn)真組織開展黨史與精神、成就與展望的參觀學(xué)習(xí)、巡回宣講、誦演競(jìng)賽、作品展示等“童心向黨”系列活動(dòng)，讓紅色基因融入全員血脈；同時(shí)，組織每個(gè)班級(jí)、師生種植精神之花，確立“花韻理想”，以“造福人類”的價(jià)值理想和“知真行善創(chuàng)美”的階段計(jì)劃，追逐美好未來，把愛黨情和報(bào)國(guó)志化作實(shí)際行動(dòng)。

學(xué)校課堂。永川區(qū)紅河小學(xué)校供圖

全域創(chuàng)新：潤(rùn)品煉能

學(xué)校實(shí)施“全員創(chuàng)新、全面創(chuàng)新、全程創(chuàng)新”和“黨建+德育、黨建+教學(xué)、黨建+科研...”黨建引領(lǐng)“三全廣融”方略，階段性攻克了黨員示范、教師發(fā)展、課程建設(shè)、考核評(píng)價(jià)等一個(gè)個(gè)難題。

宣講紅色故事。永川區(qū)紅河小學(xué)校供圖

一是黨員教育創(chuàng)新，“九步”新模式。學(xué)校整合“三會(huì)一課”和“主題黨日”，探索出了“專題教育+中心組領(lǐng)學(xué)+特邀分享+支部領(lǐng)學(xué)+心得交流+思政共讀+學(xué)術(shù)沙龍+先鋒崗示范崗引領(lǐng)+志愿實(shí)踐活動(dòng)”九步學(xué)習(xí)教育新模式，促進(jìn)廣大黨員在深學(xué)篤行、潛心鉆研、廣泛實(shí)踐、以身示范中完善自我、推動(dòng)發(fā)展。

二是教師發(fā)展創(chuàng)新，“接力式”校本教研。學(xué)校借用體育接力運(yùn)動(dòng)“專業(yè)指引、個(gè)體奮發(fā)、團(tuán)隊(duì)合作”思想，構(gòu)建了集“異質(zhì)引領(lǐng)、自主努力、全員互助”于一體的“接力式校本教研”團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式：以團(tuán)組為單位，通過導(dǎo)師引領(lǐng)，全員參與“對(duì)接式”教材培訓(xùn)、“引領(lǐng)式”高階研訓(xùn)、“自主式”主題教研、“精品式”課堂展評(píng)、“互助式”國(guó)家課程開發(fā)、“四步式”校本課程開發(fā)、“四級(jí)式”課題研究等系列活動(dòng)；每項(xiàng)活動(dòng)，都成為了撬動(dòng)教師“時(shí)時(shí)努力、事事用功、互助優(yōu)化、情智共生”的有力杠桿。

三是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新，“花韻德育”+“三級(jí)教學(xué)”。學(xué)校堅(jiān)持黨建與德育、教學(xué)深度融合，實(shí)施“花韻德育”和“三級(jí)課程教學(xué)”特色育人機(jī)制，引領(lǐng)孩子養(yǎng)品煉能。

結(jié)合“童心之花·一生綻放”辦學(xué)理念和“童心向黨”黨建品牌打造，建構(gòu)、實(shí)施“花韻理想根植、四支隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)課程教學(xué)、月主題周重點(diǎn)教育、靈韻班級(jí)建設(shè)、童心文化營(yíng)建、三美制度建設(shè)、百花之星爭(zhēng)創(chuàng)”的“八位一體”花韻德育育人模式，有效潤(rùn)養(yǎng)了孩子的言美行美心美“三美”品質(zhì)。其中，我校“小黃帽志愿者服務(wù)隊(duì)”注冊(cè)人員超過1.1萬(wàn)人，常態(tài)服務(wù)20余項(xiàng)，形成了貫穿學(xué)生六年生涯和學(xué)校、家庭、社會(huì)的全方位實(shí)踐育人體系。

建構(gòu)、實(shí)施“國(guó)家課程教學(xué)夯基固本、選修課程教學(xué)激趣揚(yáng)長(zhǎng)、活動(dòng)課程教學(xué)潤(rùn)品煉能”的“基礎(chǔ)+選修+活動(dòng)”三級(jí)課程教學(xué)方略，形成了“童心課堂”“自創(chuàng)美文誦讀”“潤(rùn)美四藝”“五節(jié)”“才藝認(rèn)證”等教學(xué)特色品牌，極大地開掘了學(xué)生全面、個(gè)性、生動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源和創(chuàng)意源。

學(xué)校黨員研學(xué)活動(dòng)。永川區(qū)紅河小學(xué)校供圖

四是師生評(píng)價(jià)創(chuàng)新：“五大”激勵(lì)新舉措。在師生素能發(fā)展常態(tài)化考評(píng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)施五大評(píng)價(jià)體系。

學(xué)生“才藝認(rèn)證”評(píng)價(jià)：制定認(rèn)證方案，學(xué)生自主選擇、申報(bào)，參與班級(jí)初級(jí)和校級(jí)中、高級(jí)展演、認(rèn)證，通過的頒發(fā)認(rèn)證書，納入相應(yīng)素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)和單項(xiàng)、綜合星級(jí)評(píng)選；以此激勵(lì)孩子一路習(xí)練，不斷成長(zhǎng)；學(xué)生“五育”網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)：開發(fā)了“過程表現(xiàn)記錄、素質(zhì)發(fā)展測(cè)評(píng)、自動(dòng)生成結(jié)果”的網(wǎng)絡(luò)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，每年評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合發(fā)展情況；師生“星級(jí)”評(píng)價(jià)：每年評(píng)選“最美教師、最美童星”“最美教研組、最美服務(wù)組、最美班級(jí)、最美社團(tuán)”，助推師生個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的不斷優(yōu)化；采取“基礎(chǔ)+競(jìng)爭(zhēng)+調(diào)節(jié)”的優(yōu)秀指標(biāo)分配、確定方式，有效破解了教師年度考核的不公平問題；采取“適當(dāng)降低教齡、任職資格分?jǐn)?shù)”和“1+3或2+5的附加分”“特優(yōu)直上”等方式，有效破解了職稱推評(píng)、等級(jí)競(jìng)聘的“憑胡子長(zhǎng)”“不持續(xù)努力創(chuàng)優(yōu)”等問題。

質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)：共生共贏

近年來，在“童心黨建”的引領(lǐng)下，學(xué)校每一個(gè)支部、團(tuán)組都是一盞燈，每一名黨員、教師、干部都是一面旗，大家以忘我拼創(chuàng)的具實(shí)行動(dòng)，書寫了“童心教育”的輝煌篇章。

黨員“接力式”教材培訓(xùn)。永川區(qū)紅河小學(xué)校供圖

一是造就了一支素質(zhì)硬、水平高、績(jī)效優(yōu)、口碑好的新時(shí)代黨員、教師隊(duì)伍：開發(fā)了50余項(xiàng)“童心六韻”校本課程，編印了近20門學(xué)生讀本；區(qū)、省部級(jí)課題結(jié)題16個(gè)，校級(jí)微型課題結(jié)題105個(gè)，研究成果獲重慶市人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；每年獲永川區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、學(xué)科先進(jìn)獎(jiǎng)；成就了區(qū)級(jí)名師2名、骨干27名，市級(jí)名師1名、骨干8名、課堂教學(xué)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)4名、教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)3名、教育基本功大賽一二等獎(jiǎng)3名，省部級(jí)表彰獎(jiǎng)9名等眾多優(yōu)秀教師；教師個(gè)人獲市級(jí)1510人次、國(guó)家級(jí)101人次表彰獎(jiǎng)勵(lì)......

二是培養(yǎng)了一批批全面發(fā)展、特長(zhǎng)鮮明、有口皆碑的“三美”紅河娃：學(xué)生獲評(píng)新時(shí)代重慶好少年、書香少年3人，新時(shí)代永川好少年4人；學(xué)生個(gè)人獲省部級(jí)表彰、競(jìng)賽獎(jiǎng)4790人次，其中德育主題競(jìng)賽活動(dòng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)20余人，作文、征文、藝術(shù)、科技等競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2000余人次；學(xué)生在文明交通、孝親敬老、志愿服務(wù)、名師課堂和競(jìng)賽展演中的精彩表現(xiàn)，受到了教育同行及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)......

三是學(xué)校獲全國(guó)體育工作示范校、群文閱讀示范校、國(guó)防教育示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)單位、青少年校園（足球、籃球、網(wǎng)球）特色學(xué)校和重慶市“童心教育”特色學(xué)校、依法治校示范校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、優(yōu)秀少先隊(duì)集體等國(guó)家級(jí)27項(xiàng)、市級(jí)134項(xiàng)集體表彰、團(tuán)體競(jìng)賽獎(jiǎng)，其中，連續(xù)七年獲全國(guó)德育主題教育活動(dòng)示范學(xué)校（先進(jìn)集體、優(yōu)秀單位），“小黃帽志愿服務(wù)”獲評(píng)重慶市最佳志愿服務(wù)組織、全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)志愿服務(wù)典型；學(xué)?！安潘囌J(rèn)證”“童心文化建設(shè)”“接力式校本教研”等經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)工作會(huì)上交流；“三級(jí)課程”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)在教育部新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言......

黨員學(xué)習(xí)共建沙龍。永川區(qū)紅河小學(xué)校供圖

以黨建創(chuàng)新引領(lǐng)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的目標(biāo)，是我校對(duì)黨的教育方針的積極回應(yīng)和深入貫徹。紅河人將繼續(xù)勇?lián)姑?，以善美的教育情懷和博大的教育智慧，不斷完善?638”黨建工作體系，深入踐行“紅色勵(lì)志+全域創(chuàng)新+質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”育人模式，不斷增添“求真黨建、行善黨建、創(chuàng)美黨建”的“童心黨建”品牌魅力，促進(jìn)紅河“童心教育”高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出不懈的努力。

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