聚焦“主線”“高標”“常態(tài)”“筑基”“活力”“質(zhì)量”六大維度，推動學校高質(zhì)量發(fā)展……近日，重慶市大渡口區(qū)鋼花小學黨總支書記付豪在署名文章《砥礪奮進強黨建 聚勢賦能謀發(fā)展》中談到，學校以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，狠抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)和課堂教學改革，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。今后，學校將進一步加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，聚勢賦能謀發(fā)展，為辦有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的大渡教育貢獻鋼花人的智慧和力量。

以下為文章全文：

砥礪奮進強黨建 聚勢賦能謀發(fā)展

重慶市大渡口區(qū)鋼花小學黨總支書記 付豪

為加強學校黨建工作，大渡口區(qū)鋼花小學黨總支全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦“主線”“高標”“常態(tài)”“筑基”“活力”“質(zhì)量”六大維度，狠抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)和課堂教學改革，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦“主線”“高標”

加強師生思想建設(shè)

聚焦“主線”，形成教育長效機制。大渡口區(qū)鋼花小學積極教育引導教職工在思想上正本清源、固本培元。創(chuàng)新學習模式，綜合運用黨員領(lǐng)學、個人自學、集體研學、支部共學“四學”方式，做到分層推進、因類施學。充分發(fā)揮思政課作用，拓寬學習主體，讓全校師生領(lǐng)會學習。

開展百名校長進社區(qū)活動。大渡口區(qū)鋼花小學供圖

聚焦“高標”，推進陣地提質(zhì)實效。學校堅持高標準構(gòu)建以黨員活動中心為主體的實體陣地，持續(xù)優(yōu)化以學校公眾號、學習強國、“百煉成鋼”黨員微信群為支撐的網(wǎng)絡(luò)陣地，及時傳達學習文件精神，強化黨的創(chuàng)新理論武裝，實現(xiàn)線上線下同聚力，共繪黨群同心圓，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

聚焦“常態(tài)”“筑基”

五育并舉促發(fā)展

聚焦“常態(tài)”，推進載體效果提升。學校嚴肅黨組織生活，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等活動，認真落實“三會一課”、民主評議黨員等制度。堅持班子成員定期與黨員座談機制，在管理干部中推行“三個一”一線工作法，即每周聽一節(jié)課、談一次心、進一次教師辦公室。發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，收集采納促進發(fā)展的建議和意見。2021年，大渡口區(qū)鋼花小學黨總支被授予“先進基層黨組織”稱號。

聚焦“筑基”，守好立德樹人主陣地。學校積極探索實踐，開展德育鑄魂、智育固本、體育強健、美育浸潤、勞動淬煉等五大“攻堅計劃”，培養(yǎng)“能生存，會生活，有價值的陽光少年”。一是抓好“我們的中國節(jié)”活動，依托“我愛我家”德育微項目，推進思政教育，突出德育實效。二是重構(gòu)“教”與“學”關(guān)系，聚焦核心素養(yǎng)，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升智育水平。三是認真開展陽光體育活動，通過校園體育節(jié)、體育家庭作業(yè)、體育社團，強化體育鍛煉。四是實施學校美育提升行動，廣泛開展校園藝術(shù)活動，增強美育熏陶。五是依托“開心農(nóng)場”，開設(shè)勞動教育校本課程，推行《我愛我家》手冊，通過“家之勞”“家之味”“家之禮”“家之煉”四個板塊，促進學生在實踐中升華情感、全面發(fā)展?！傲x渡思政”立體化實踐成為重慶市卓越課堂建設(shè)基地。

聚焦“活力”

推進黨員骨干雙培養(yǎng)

強化黨組織教育管理和黨員教師示范引領(lǐng)作用，以師德“靜心”，以廉政“凈心”。大渡口區(qū)鋼花小學堅持發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，開展教師職業(yè)道德教育；堅持黨員教師結(jié)對非黨員教師，促進教師業(yè)務(wù)能力提升；堅持開展“每季度一次風險研判、每月一次警示約談、每周一條預(yù)警提示”的三個一制度；夯實學生、家長、教師和社會“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，營造風清氣正育人氛圍。黨支部還陸續(xù)推出微型黨課、黨員廉政講壇等活動，鼓勵交流互動、碰撞思想火花，筑牢廉政防線。

參加大渡口區(qū)講黨課比賽。大渡口區(qū)鋼花小學供圖

凝聚教師合力，推動老中青“傳幫帶”。學校以抓黨建統(tǒng)領(lǐng)學校工作，實現(xiàn)黨建與教育教學融合發(fā)展；堅持“雙推雙培”機制，將黨員培養(yǎng)成骨干教師，將骨干教師發(fā)展成黨員，將黨員骨干教師培養(yǎng)成領(lǐng)導干部；堅持“給青年教師壓擔子、給中年教師搭臺子、給老年教師留影子”；堅持黨員名師工作室引領(lǐng)帶動教師專業(yè)成長，定期開展“花漾杯”教學大練兵活動。

堅持抓實黨建帶群建的“五帶”機制，齊心協(xié)力促和諧。即堅持把黨組織的政治理論學習要求同步帶入群團組織；堅持黨組織和學校隊伍深度融合并設(shè)立“學科黨群組”“年級黨群組”；堅持選拔優(yōu)秀黨員干部到群團任職，重視群團組織的“推優(yōu)”工作；堅持以黨組織自身建設(shè)的良好作風帶動群團組織的作風建設(shè)；堅持黨建工作和群團工作同步安排部署。

聚焦“質(zhì)量”

抓實抓好“三個課堂”建設(shè)

如何堅持黨建引領(lǐng)，定好教學育人“航向標”？大渡口區(qū)鋼花小學緊緊圍繞課堂教學主陣地，堅持抓實抓好“三個課堂”建設(shè)，積極探索發(fā)展高質(zhì)量課堂建設(shè)的新思考、新路徑和新要求，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力作為教學的重點，把課堂教學改革作為提高教學質(zhì)量的中心工作。

扎實開展教學大練功。大渡口區(qū)鋼花小學供圖

深化課堂改革，打造“第一課堂”。學校堅持以學生發(fā)展為主線，突出核心素養(yǎng)培養(yǎng)和學習方式轉(zhuǎn)變，充分借鑒先進辦學經(jīng)驗，結(jié)合學齡段學生特征，全面開展自主式、合作式、探究式、互動式學習，構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律、適合學生成長特征的新時代課堂教學模式。把“老師說”變?yōu)椤皫熒q”，把“埋頭寫”變成“動手做”，讓學生自己去體驗、探索和創(chuàng)新，全面激發(fā)學生學習熱情和求知欲望，把課堂變得更立體、更具象，保證學生在課堂上學足學好。聚焦學科“立體化實踐教學課堂”建設(shè)，圍繞語文、思政、美術(shù)、科學、班隊等學科，開展大課堂、大資源、大平臺和大師資的跨學科，協(xié)同推進“大思政課”課程體系建構(gòu)的研究。

整合校內(nèi)資源，豐富“第二課堂”。學校落實“雙減”政策，結(jié)合實際情況，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，在進行作業(yè)答疑的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)了符合學生成長成才需要的各類社團，涵蓋人文、藝術(shù)、體育、創(chuàng)客等各個領(lǐng)域，學生參與率達到100%。

搭建實踐平臺，拓展“第三課堂”。學校加強研學旅行、農(nóng)耕課程、“我愛我家”德育微項目建設(shè)，科學設(shè)計不同年齡段校外教育課程，開設(shè)涵蓋德育活動、勞動教育、綜合實踐等全方位育人課程，形成了校內(nèi)外相結(jié)合的育人體系。

在黨組織的引領(lǐng)下，大渡口區(qū)鋼花小學勤于學習、精于教學、善于管理、勇于創(chuàng)新的干部教師隊伍已然形成；能生存、會生活、有價值的陽光少年大量涌現(xiàn)；德智體美勞五育并舉，立德樹人根本任務(wù)在鋼花校園落地生根……截至目前，學校已榮獲重慶市閱讀先進集體、重慶市青少年科技教育工作先進單位、重慶市最美書屋、重慶市家長學校示范校、全國青少年校園足球特色學校等數(shù)十項市區(qū)級榮譽。今后，學校將進一步加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，聚勢賦能謀發(fā)展，為辦有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的大渡教育貢獻鋼花人的智慧和力量。

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