11月1日至2日，江津區(qū)舉辦指向核心素養(yǎng)的“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目暨“大概念統(tǒng)領(lǐng)的活力課堂”第二屆課例展示活動(dòng)，來自川南渝西教育共同體的專家參加了此次活動(dòng)。

展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。江津區(qū)教委供圖

據(jù)了解，“大概念統(tǒng)領(lǐng)的活力課堂”是在江津區(qū)“三空間活力課堂”10余年實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，建設(shè)高質(zhì)量育人體系而提出來的區(qū)域整體課堂教學(xué)改進(jìn)策略。課程教材研究所牽頭為江津區(qū)組建了學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)了29名全國(guó)高校知名教授、課程標(biāo)準(zhǔn)制定者為學(xué)科領(lǐng)銜專家，涵蓋小初高三個(gè)學(xué)段、29門學(xué)科，通過“一次設(shè)計(jì)→專家診斷→互動(dòng)研討→修改建議→二次設(shè)計(jì)→反思提升”的研修流程，精準(zhǔn)診斷問題，開展教學(xué)實(shí)踐探索，推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的全面落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

課例展示。江津區(qū)教委供圖

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中、高中的老師圍繞小學(xué)語文《梅蘭芳蓄須》、小學(xué)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》，初中語文《梅蘭芳蓄須》、初中數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》，高中化學(xué)《物質(zhì)的量》和高中地理《工業(yè)區(qū)位因素及其變化——以江津區(qū)花椒加工業(yè)為例》等課例，在會(huì)場(chǎng)里分別進(jìn)行了單元整體解讀說課、上課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示。

據(jù)了解，江津區(qū)委、區(qū)政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育擺在“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的位置來抓。江津區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，自2019年5月以來，區(qū)政府與課程教材研究所合作共建基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，經(jīng)歷了“學(xué)校文化”建設(shè)，“課程領(lǐng)導(dǎo)力”建設(shè)，“課堂提質(zhì)”三個(gè)階段。全區(qū)學(xué)校、教師全員行動(dòng)，區(qū)域教育生機(jī)勃發(fā)，辨識(shí)度越發(fā)鮮明，為促進(jìn)江津教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。（王詠梅）

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