“這是戳戳繡，操作簡(jiǎn)單又解壓，即使手殘黨也能很好完成一件作品?！薄拔覀儗?zhuān)區(qū)可以提供各地旅游攻略、旅游線(xiàn)路、地方特色美食推介等等服務(wù)?！薄皣L嘗我們的手工涼面吧，5塊錢(qián)可以點(diǎn)雙拼哦?！薄懊恐苄@大事如每周美食、各類(lèi)活動(dòng)、天氣等等，問(wèn)我準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！薄?/p>

5月31日，重慶市巴蜀小學(xué)校90周年“校慶年”系列活動(dòng)之2023兒童峰會(huì)暨“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)在魯能巴蜀小學(xué)舉行，各個(gè)年齡段的學(xué)生在各自的展示專(zhuān)區(qū)積極向大家介紹自己的作品。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。魯能巴蜀小學(xué)供圖

據(jù)了解，該活動(dòng)是巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)第二屆兒童峰會(huì)，學(xué)校從兒童視角出發(fā)，以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為載體，通過(guò)一場(chǎng)多元化的學(xué)習(xí)展評(píng)峰會(huì)，再現(xiàn)巴蜀孩童學(xué)習(xí)方式變革的全過(guò)程，用獨(dú)創(chuàng)的“spark”五步法（主題確立、主題設(shè)計(jì)、主題探究、主題發(fā)布、主題復(fù)盤(pán)）助力每一個(gè)兒童全面而個(gè)性地成長(zhǎng)。

個(gè)性化課程展示

大到活動(dòng)的自主舉辦，小到孩子們自由設(shè)計(jì)的個(gè)性化穿著，整場(chǎng)峰會(huì)設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)著兒童的自主性和創(chuàng)造性。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。魯能巴蜀小學(xué)供圖

九連環(huán)、魔方、二十四點(diǎn)……在剛剛過(guò)去的數(shù)學(xué)文化節(jié)上嶄露頭角的小達(dá)人們也閃亮登場(chǎng)，向大家展示著自己的拿手絕活。從數(shù)學(xué)學(xué)科出發(fā)，融合語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)展示讓孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了實(shí)際的生活意義。

集中活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們還用自主創(chuàng)編的“spark”五步法之歌進(jìn)行匯報(bào)展演。據(jù)了解，“spark”五步法是巴蜀小學(xué)原創(chuàng)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)基本范式，孩子們用自己最熟悉、最喜歡的學(xué)習(xí)方式，回顧一年來(lái)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)與收獲，為接下來(lái)的分散展評(píng)活動(dòng)做好復(fù)盤(pán)提升準(zhǔn)備。

巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)、魯能巴蜀小學(xué)分管校長(zhǎng)吳倩致辭。魯能巴蜀小學(xué)供圖

“通過(guò)兒童峰會(huì)，看到了巴蜀娃快樂(lè)的傳遞和收獲的盤(pán)點(diǎn)，希望巴蜀娃都能在這樣一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的節(jié)日中，同時(shí)收獲歡聲笑語(yǔ)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為擁有‘四個(gè)自信’的好孩子！”巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)、魯能巴蜀小學(xué)分管校長(zhǎng)吳倩寄語(yǔ)孩子們。

多元化展評(píng)復(fù)盤(pán)

“您知道花茶、奶茶、果茶的區(qū)別嗎？”“來(lái)為我們?cè)O(shè)計(jì)的校園友好空間提提建議吧！”……在子主題復(fù)盤(pán)展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)年級(jí)的跨學(xué)科小達(dá)人們正在展示著一年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。

此次兒童峰會(huì)，是對(duì)孩子們跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)一年的復(fù)盤(pán)與總結(jié)，孩子們用自己喜歡的課程方式，過(guò)自己的兒童節(jié)，總結(jié)自己學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)與收獲，為新學(xué)年再次踏上新一輪跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)之旅，積淀再出發(fā)的力量。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。魯能巴蜀小學(xué)供圖

“巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)通過(guò)全員導(dǎo)師制，已形成264項(xiàng)個(gè)性化的子主題供孩子們選擇。通過(guò)‘Spark’五步法，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，以主題性?xún)?nèi)容為媒介，用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教與學(xué)，卓有成效地培養(yǎng)了全面而有個(gè)性的學(xué)生?！濒斈馨褪裥W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

為了更好檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，在本次兒童峰會(huì)中，除了欣賞作品，學(xué)校還為每一個(gè)導(dǎo)師提供了學(xué)習(xí)展評(píng)復(fù)盤(pán)設(shè)計(jì)表，并在參與互動(dòng)體驗(yàn)，或與孩子們探討一個(gè)真實(shí)問(wèn)題的解決場(chǎng)景中，再現(xiàn)巴蜀孩童跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

家校社協(xié)同育人

如何結(jié)合兒童特點(diǎn)，立足兒童需求，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，促進(jìn)家庭協(xié)同育人，統(tǒng)籌社會(huì)活動(dòng)資源？近段時(shí)間以來(lái)，許多家長(zhǎng)和市民依托巴蜀小學(xué)“‘巴教村15號(hào)’心靈郵箱”這一有溫度的傳播媒介，向?qū)W校提出了很多關(guān)于家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。

此次兒童峰會(huì)，學(xué)校也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園中真實(shí)的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)、課程一線(xiàn)，見(jiàn)證每位孩子的成長(zhǎng)。他們有的作為答辯專(zhuān)家給孩子們提問(wèn)，有的與孩子一起配合完成互動(dòng)任務(wù)，還有的通過(guò)巴蜀榜樣章貼紙的發(fā)放來(lái)激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的熱情。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。魯能巴蜀小學(xué)供圖

看著孩子滿(mǎn)是自豪地介紹著成果，認(rèn)真總結(jié)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的歷程，該校五年級(jí)（4）班學(xué)生王維楊的家長(zhǎng)表示：“我家孩子學(xué)習(xí)的自主性提升特別大，以前在家總是磨磨蹭蹭，現(xiàn)在特別自覺(jué)地去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且創(chuàng)造力也提升了，經(jīng)常會(huì)深入研究一些生活中的問(wèn)題。”

下午的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們也持續(xù)利用“家會(huì)”等形式，參與到孩子們的復(fù)盤(pán)總結(jié)中。校園之外，孩子們的自主創(chuàng)造也在悄然萌芽。（晏紅霞、羅傳藝、陳嬌）

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