為進一步提升教師教育教學水平和育人質(zhì)量，落實立德樹人的根本任務，5月16日—17日天臺崗小學教育集團舉行第五屆“幸福教育臺階課堂”教學研討會。

此次研討會分為3個會場，9節(jié)課例，4場學術(shù)報告，3場主題沙龍，采用“線上直播+線下觀摩”相結(jié)合的方式，全方面展示了“單元整體教學”下的“幸福教育臺階課堂”教學方式優(yōu)化成果。

語文課例研討。天臺崗小學供圖

研討活動主題是以“單元整體教學”優(yōu)化“幸福教育臺階課堂”教學方式的實踐研究，涉及語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、心理健康、體育6個學科及課后服務活動，采用“單元匯報+課例展示+同行議課+學術(shù)講座”的方式，進行學科階段性成果進行展示。

天臺崗小學教育集團黨委書記左榮。天臺崗小學供圖

天臺崗小學教育集團黨委書記左榮在致辭中表示，學校聚焦課堂主陣地，緊扣時代發(fā)展，以“整體設計——系列優(yōu)化——分步推進”的策略，走出了一條具有學校特色的“幸福教育臺階課堂”研究之路，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

南岸區(qū)教育工委委員、教委副主任江洋。天臺崗小學供圖

南岸區(qū)教育工委委員、教委副主任江洋肯定了集團對“幸福教育臺階課堂”的潛心深耕與不懈追求，希望全體教師能繼續(xù)堅持素養(yǎng)導向，搭建差異化學習臺階，滿足不同層次學生的發(fā)展需求，為學生成長奠基。

在研討會上，語文教師王運蓮在四年級下冊第七單元《偉大品質(zhì)》時，以大單元教學設計、以大概念統(tǒng)整重構(gòu)單元內(nèi)容，引領學生實現(xiàn)思維品質(zhì)、閱讀鑒賞能力的不斷進階，展示了該校新課標理念下與時俱進的優(yōu)化和完善“幸福教育臺階課堂”的探索和嘗試。數(shù)學教師劉曉鳴以三年級下冊第五單元《面積》為例，秉持優(yōu)化幸福教育臺階課堂教學方式，踐行新課標理念，用單元整體教學促進學生數(shù)學深度學習能力發(fā)展的新思路。

左榮表示，未來天臺崗小學教育集團將繼續(xù)追尋探索幸福教育臺階課堂，一體化、序列化、小切口、大歸口，去豐富完善“幸福教育臺階課堂”的新內(nèi)涵，呈現(xiàn)代表天臺質(zhì)量幸福課堂的新樣態(tài)，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

據(jù)了解，本次活動既是天臺崗小學教育集團“單元整體教學”的“幸福教育臺階課堂”教學方式優(yōu)化的載體，也是集團化辦學背景下的學科教研模式、教師專業(yè)發(fā)展路徑的新嘗試，更是促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新實踐。（袁杰）

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