發(fā)布活動現(xiàn)場。向成國攝

12月27日下午，“發(fā)言人來了——我為群眾辦實事”梁平區(qū)民生政策解讀專場發(fā)布活動在梁平區(qū)政府舉行。來自梁平區(qū)教委、區(qū)人力社保局、區(qū)生態(tài)環(huán)境局、區(qū)醫(yī)保局、區(qū)體育事業(yè)發(fā)展中心5個部門的“發(fā)言人”，聚焦群眾所關(guān)注的民生問題，與現(xiàn)場群眾面對面交流，解讀政策、解答疑惑。

“梁平將持續(xù)擦亮國際濕地城市金字招牌?！卑l(fā)布會開始，梁平區(qū)委書記錢建超就梁平區(qū)“如何建設(shè)國際濕地城市”的群眾提問進行解答，他表示，梁平將從鞏固提升國際濕地城市的特色和品質(zhì)、深化產(chǎn)城景融合發(fā)展，探索生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)形式、大力推動經(jīng)濟社會綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展以及積極倡導(dǎo)綠色健康生活四方面，實現(xiàn)梁平經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化貢獻梁平力量。

梁平區(qū)委書記錢建超回答市民提問。向成國攝

梁平區(qū)委常委、宣傳部部長、區(qū)委新聞發(fā)言人曹玲回答市民提問。向成國攝

“近一年來教育系統(tǒng)開展了‘三整治三執(zhí)行十嚴禁’專項行動，能不能介紹下這方面情況？”面對提問，梁平區(qū)委常委、宣傳部部長、區(qū)委新聞發(fā)言人曹玲表示，“三整治三執(zhí)行十嚴禁”專項行動是梁平區(qū)建設(shè)高質(zhì)量教育體系的一項舉措。該舉措通過整治學(xué)風(fēng)會紀、儀表言行等，嚴格執(zhí)行民主集中制、請示報告等制度及十項嚴禁措施，進一步加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，加強和改進師德師風(fēng)，涵養(yǎng)良好教育政治生態(tài)。專項行動開展以來，梁平區(qū)校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)會紀、教師精神面貌都得到了較大轉(zhuǎn)變，也得到社會各界和家長的一致好評。

活動現(xiàn)場，五位發(fā)言人分別就各自領(lǐng)域的工作和相關(guān)政策進行現(xiàn)場分享。

普通高中教育和職業(yè)高中教育是近兩年來家長朋友們關(guān)心的熱點問題，梁平區(qū)職高普高比為3.4比6.6，與職普大體相當?shù)哪繕诉€有差距。對此，梁平區(qū)教委主任王建平表示，梁平將積極實施縣域普通高中振興計劃，全面推進普通高考綜合改革，對接高?！皬娀媱潯?，加強高中與小學(xué)、初中、高校的銜接，探索多樣化人才培養(yǎng)模式，全面提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量。

為有效減輕群眾就醫(yī)負擔，實現(xiàn)參保群眾“病有所醫(yī)”“醫(yī)有所?！?，梁平區(qū)醫(yī)保局黨組書記、局長楚德云就2023年城鄉(xiāng)居民醫(yī)保繳費標準、待遇報銷、取消備案等相關(guān)政策做了解讀。

就業(yè)是人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。梁平區(qū)人力社保局黨組書記、局長陳學(xué)仁就失業(yè)保險相關(guān)政策給現(xiàn)場觀眾做了解讀?！案魑皇忻衽笥芽梢酝ㄟ^網(wǎng)上和現(xiàn)場辦理兩種方式進行申領(lǐng)。網(wǎng)上可以通過‘渝快辦’平臺、‘重慶人社’APP、重慶就業(yè)微信公眾號、支付寶等渠道申請。”

打好污染防治攻堅戰(zhàn)，事關(guān)子孫后代。梁平區(qū)生態(tài)環(huán)境局黨組書記、局長唐小平將理論結(jié)合實際，就如何打好藍天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)給出了詳細的解讀。

為促進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權(quán)益，提高公民身體素質(zhì)，梁平區(qū)體育發(fā)展中心黨組書記、局長鄧蒲就《重慶市全民健身條例》中的相關(guān)內(nèi)容做了解讀。她表示，將開展好全民健身月、全民健身日等活動，做好體育場地設(shè)施免費或低收費開放服務(wù)，全方位保障人民群眾健身權(quán)益。

“想把小孩轉(zhuǎn)到城區(qū)上學(xué)應(yīng)該怎么辦理？”“因考慮到照顧家里老人，從外地回來，想請問下陳局長，找工作的渠道有哪些？”現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，群眾們就“急難愁盼”問題踴躍提問，相關(guān)負責(zé)人就這些問題進行了耐心、準確地解答，提問群眾紛紛表示滿意。（徐雯瑄）

分享讓更多人看到