為推進合川區(qū)社會心理服務(wù)體系試點建設(shè)，宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，進一步完善學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，5月30日，合川區(qū)淶灘小學(xué)邀請合川區(qū)精神衛(wèi)生中心“別怕有我”青少年心理健康團隊，為全校班主任開展了“青少年心理健康研討沙龍”活動，并對部分學(xué)生開展了以“和煦體驗之和諧人際關(guān)系”為主題的團體心理輔導(dǎo)。

　　“建立良好的關(guān)系，要取得信任，要多一點耐心?！?合川區(qū)精神衛(wèi)生中心心理服務(wù)中心主任唐家林在“青少年心理健康研討沙龍”中耐心解答老師們提出的棘手問題，通過分析學(xué)生的心理，給老師們“支實招，出主意”。

團體心理輔導(dǎo)活動現(xiàn)場。合川區(qū)精神衛(wèi)生中心供圖

　　心理治療師李鵬飛帶著四年級一班的孩子們在“和煦體驗之和諧人際關(guān)系”中通過“自信走路”、“大風吹”等團體輔導(dǎo)活動，活躍班級氣氛，促進學(xué)生人際交往，增強團體凝聚力，受到同學(xué)們的一致歡迎。

老師與同學(xué)互動。合川區(qū)精神衛(wèi)生中心供圖

　　合川區(qū)淶灘小學(xué)一名老師表示，通過本次心理健康研討沙龍和團體輔導(dǎo)活動，學(xué)校老師對學(xué)生心理問題有了清晰的認識和了解，對如何解決特殊學(xué)生問題有了明確的方向和策略；學(xué)生們的自我認識得到了提升，自信建設(shè)得到了加強，人際交往的勇氣得到了鞏固。（合川區(qū)精神衛(wèi)生中心）

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