5月20日，第二屆“幸福教師，健康兒童”心理健康教育研討會在重慶市南岸區(qū)南坪實驗幼兒園舉行。此次活動旨在關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展，從而幫助幼兒順利進入小學生活。當天，來自全國的學前教育專家學者、幼兒園名園長、幼兒園一線教師以及家長代表，通過線上+線下的方式展開對話交流。

　　本次研討會由中國學前教育研究會學前兒童健康教育專委會主辦，重慶市南岸區(qū)教育委員會、南坪實驗幼兒園承辦，分為開幕式、示范課、對話交流、現(xiàn)場咨詢等環(huán)節(jié)。會上，市內(nèi)外的教育專家學者們提出，幼兒園到小學的過度不能只注重課程銜接，更要關(guān)注幼兒的心理銜接。

　　南坪實驗幼兒園園長楊再慧表示，幼小銜接應(yīng)貫穿在幼兒園三年教育的全過程，只要循序漸進并且系統(tǒng)地做好孩子們的心理教育，順利過渡到小學將不再是難題。

　　渝中區(qū)區(qū)級機關(guān)幼兒園園長龐青圍繞環(huán)境、課程、老師三個方面談到，要給孩子營造互相信任、有愛的環(huán)境，課程設(shè)計也要多樣化且符合實際場景，老師在引導幼兒時既要有提升式的應(yīng)答也要有拓展式的回應(yīng)。

　　重慶市第二師范學院學前教育學院院長張家瓊說，除了讓幼兒園老師們掌握相關(guān)的心理學知識，還要邀請家庭、社區(qū)參與進來，尊重每個孩子的成長規(guī)律，從而真正站在兒童發(fā)展的立場上來研究和探索幼小銜接。

　　據(jù)了解，活動舉辦當天正好是2022年全國學前教育宣傳月啟動日，主題為“幼小銜接，我們在行動”，本次研討會是宣傳月的活動之一。（南坪實驗幼兒園）

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