人民網(wǎng)重慶12月9日電 在“雙減”政策背景下，重慶市江北中學校深化重慶市普通高中課程創(chuàng)新基地建設(shè)，用課程豐富內(nèi)涵，以基地拓展課堂，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生健康成長，變“雙減”為“雙贏”。

　　據(jù)了解，江北中學普通高中數(shù)學課程創(chuàng)新基地創(chuàng)建于2017年，是重慶市普通高中課程創(chuàng)新基地建設(shè)學校之一。是以創(chuàng)設(shè)新型學習環(huán)境為特征，以改進課程內(nèi)容實施方式為重點，以增強實踐認知和學習能力為主線，以提高綜合素質(zhì)為目標，促進學生在自主、合作、探究中提高學習效能，發(fā)掘潛能特長的綜合性教學平臺。

　　數(shù)學基地環(huán)境。重慶市江北中學校供圖

　　該課程基地主持人為數(shù)學正高級教師鄔開友老師，課程建設(shè)組長由數(shù)學教研組長陳安偉擔任，主要成員有教學經(jīng)驗豐富的一線教師8名。為加強課程創(chuàng)新基地的建設(shè)與管理，學校成立課程基地建設(shè)領(lǐng)導小組，由校長任組長，并建立相關(guān)職能組，負責規(guī)劃制定、方案申報、經(jīng)費爭取、關(guān)系協(xié)調(diào)、組織建設(shè)，以及基地建成后的跟蹤服務(wù)、規(guī)范運行、宣傳推介等工作。項目還邀請了多位專家學者到校對基地工作進行指導，極大增強了數(shù)學基地的引領(lǐng)作用。

　　建設(shè)過程中，學校以基地建設(shè)和發(fā)展為平臺，優(yōu)化教學過程,改進課程實施方式，提高教師課程實施能力，提高教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，打造“教、學、研”一體化全面發(fā)展的新型教師隊伍。2017年以來，基地教師參加校級以上各類賽課13人次，先后獲國家“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級獎3次，市級一等獎4次，區(qū)級獎6人次。

　　數(shù)學基地教研活動。重慶市江北中學校供圖

　　此外，數(shù)學基地以學科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)新型學習環(huán)境、整合教學資源，打造多元體驗平臺，夯實“四基”，發(fā)展“四能”，實現(xiàn)“三用”，提高學生綜合素質(zhì)。以基地建設(shè)為契機，踐行學校辦學理念，豐富學校辦學內(nèi)涵，彰顯學校生命教育辦學特色，促進了學校的內(nèi)涵式發(fā)展。

　　在具體的建設(shè)內(nèi)容上，基地老師們緊緊圍繞目標，形成突出核心教學內(nèi)容的模式建構(gòu)，并結(jié)合江北中學生命教育的三個維度，將國家課程從生命教育價值的角度重組為“三維六性五生”課堂教學模式，形成生命化數(shù)學課堂，實現(xiàn)從“育分”向“育人”的過渡�！拔覀冊诮ㄔO(shè)中，立足課題，堅持創(chuàng)新，充分體現(xiàn)規(guī)劃引領(lǐng)、實際實用；平臺交互、環(huán)境育人；課程價值、文化育人等創(chuàng)新點”。

　　4年來，課程創(chuàng)新基地和各項相關(guān)研究取得了研究成果，達到了預(yù)期的研究目的。到2021年，基本建設(shè)完成數(shù)學教師發(fā)展中心、數(shù)學文化中心、數(shù)學建模探究中心的軟、硬件條件，初步建設(shè)成為能輻射周邊區(qū)域和相近學科的重慶市高中數(shù)學課程創(chuàng)新基地。（胡虹、葉澤陽）

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