人民網重慶11月27日電 這個冬天，對于武隆區(qū)趙家鄉(xiāng)中心小學的師生們來說，是溫暖而幸福的。她們盼望的“語文教材配套解讀-跟著清單學語文”、語文示范課、美術示范課，11月26日，巴南區(qū)龍洲灣小學通通都給他們送來了。這是繼今年7月雙方簽訂教育幫扶合作協議后，又一次愛的饋贈和溫暖的行動，也是民進巴南區(qū)委會、民進武隆總支部開展“同心逐夢-藝術教育進鄉(xiāng)村”活動的再一次生動實踐。

龍洲灣小學教科室主任胡雙為趙家鄉(xiāng)小學六年級學生上語文示范課。陳思妤攝

　　11月26日，在趙家鄉(xiāng)舉行的捐贈儀式上，龍洲灣小學無償向趙家鄉(xiāng)中心小學捐贈了12冊共194本《跟著清單學語文》，一至六年級師生每人一本，這可是龍洲灣小學的“看家本領”。

　　“這是為語文老師教學搭支架，為孩子們提供學習方法的書�！本栀泝x式上，龍洲灣小學副校長周吉惠動情地說，《跟著語文學清單》是龍洲灣小學40多位語文教師的智慧結晶，經過4年多的努力剛出版發(fā)行，希望兩校的師生們可以攜手同行、同學習、同進步。

　　“孩子們，今天我就是來和大家一起玩‘分格子’游戲和涂色游戲的哦！”上午9點40分，龍洲灣小學美術教師張鈺雪以輕松而歡快的方式走進一年級課堂。課堂讓學生們在“游戲”中“畫出想象中迷人的田野”。

　　六年級的語文課堂上，孩子們正在從《少年閏土》課文中尋找并概括“新鮮事”，尋找關鍵詞寫在“學習清單”上。這是龍洲灣小學教科室主任胡雙帶來的語文示范課。整堂課圍繞“從課題入手-有目的閱讀-提取關鍵詞-自主表達”展開，訓練孩子“聽、說、讀、寫”的學科素養(yǎng)�！罢n堂很活躍，我們主動思考和交流更多了�！绷�年級學生郭淋毫不掩飾對“新老師”的喜愛。

　　藝術教育進鄉(xiāng)村，激發(fā)了孩子們的興趣，開拓了孩子們的視野，更為重要的是，也讓“授課”的老師和“觀摩學習”的老師收獲了成長。

　　“要讓自己走到學生中去�！睂τ诘谝淮蔚节w家鄉(xiāng)送教的胡雙來說，這堂課給了她很大的觸動。趙家鄉(xiāng)小學語文教師陳飛宇說，在這次“聽課”中，學到了教學的“語言”和方法，要多鼓勵孩子踴躍發(fā)言，引發(fā)孩子深度思考，要學做一個會思考會總結的老師。

　　語文研討課、美術研討課上，龍洲灣小學的老師與趙家鄉(xiāng)中心小學老師，還就“如何使用好清單”，如何拉近與孩子的距離，如何培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)，如何搞好“雙減下的教學”進行了交流討論。（劉政寧、陳思妤）

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