人民網(wǎng)重慶11月26日電 近日，在2021全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽CCF CSP-J/S 兩輪測試中，重慶市兩江巴蜀初級中學(xué)校共計(jì)17人次獲獎，其中9人次獲一等獎。

　　這得益于學(xué)校智慧教育的全面實(shí)施。兩江巴蜀中學(xué)重視學(xué)生的信息技術(shù)知識、技能、應(yīng)用能力的培育，在課后延時(shí)服務(wù)開設(shè)包括三維創(chuàng)新設(shè)計(jì)、人工智能機(jī)器人以及信息學(xué)奧林匹克等信息領(lǐng)域課程。

　　兩江巴蜀中學(xué)還創(chuàng)先設(shè)立了AR虛擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可通過交互沉浸式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入理解抽象立體概念。在生物課上，學(xué)生只需在AR設(shè)施上放入心臟卡牌和旋轉(zhuǎn)卡牌，便可選擇刨面選項(xiàng)，沉浸式觀察心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　一直以來，兩江新區(qū)致力于全面推進(jìn)機(jī)器人編程、3D創(chuàng)意、創(chuàng)客教育、STEAM教育等課程開設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力。今年7月，兩江新區(qū)教育局印發(fā)《重慶兩江新區(qū)智慧教育發(fā)展規(guī)劃（2021-2023年）》，把師生信息素養(yǎng)提升作為十大工程之一，以開展教師信息素養(yǎng)提升任務(wù)，實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)提升項(xiàng)目為抓手，踐行兩江新區(qū)“讓每一個(gè)孩子成為更好的自己”的育人理念，著力培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才。

　　“智慧”校園是智慧教育環(huán)境的具體承載者。兩江巴蜀中學(xué)重視現(xiàn)代化教育技術(shù)，組織成立“智慧校園專項(xiàng)建設(shè)小組”，力求打造一個(gè)“無處不智慧”的智慧校園生態(tài)環(huán)境。

　　在智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，兩江巴蜀中學(xué)已實(shí)現(xiàn)辦公、數(shù)字監(jiān)控、物聯(lián)三張網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有辦公、教學(xué)區(qū)域。在智慧校園管理建設(shè)上，學(xué)校建立起以一卡通系統(tǒng)為核心的多個(gè)業(yè)務(wù)模塊，功能覆蓋師生用餐、消費(fèi)、電子門鎖、圖書借閱（含自助借閱柜）等場景。在精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐上，學(xué)校與重慶大學(xué)大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院深度合作，運(yùn)用科大訊飛大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，建立了從年級、班級到學(xué)生個(gè)體的學(xué)情動態(tài)監(jiān)測體系，為每一名老師和學(xué)生提供“針對性教”和“個(gè)性化學(xué)”的智慧學(xué)習(xí)場景。

　　兩江新區(qū)打造的“智慧校園強(qiáng)環(huán)境”正體現(xiàn)在新區(qū)教育的方方面面。兩江新區(qū)智慧教育云平臺正助力推動區(qū)域教育信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)和服務(wù)集成，實(shí)現(xiàn)國家、市、區(qū)、學(xué)校四級數(shù)據(jù)匯聚融通；交互式班班通、人臉識別、無線校園、人工智能機(jī)器人等智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施已全面覆蓋新區(qū)各學(xué)校；智慧門禁、智慧閱讀、智慧體育、智慧書法、智慧美術(shù)、智慧音樂等“智慧元素”已全面進(jìn)入新區(qū)校園；行遠(yuǎn)小學(xué)“家校社三空間融合”、星辰中學(xué)“依托智慧教育的精準(zhǔn)教學(xué)”、星光學(xué)校五育融合智慧學(xué)習(xí)“星空間”等智慧教育品牌先后形成，推動智能技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程。

　　今年8月，兩江新區(qū)打造了10個(gè)100精品課程資源，并通過兩江智慧教育云平臺，共享教育部“一師一優(yōu)”、渝教云、智學(xué)網(wǎng)等上億條優(yōu)質(zhì)資源，建立健全智慧教育優(yōu)質(zhì)資源供給體系。

　　兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院負(fù)責(zé)人表示，接下來，兩江新區(qū)將繼續(xù)以創(chuàng)建“全國智慧教育示范區(qū)”為引領(lǐng)，以建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)和智慧教育新區(qū)為抓手，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)兩江智慧教育進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)深化發(fā)展。（劉政寧、王予婷）

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