人民網(wǎng)重慶10月25日電 師范教育，可以興邦。10月24日，第六屆“重慶好老師”演講決賽在西南大學舉行。此次活動由重慶市教育委員會主辦，重慶市教育學會、西南大學、教育部師德師風建設(shè)基地承辦。旨在通過好老師講述育人故事和育人經(jīng)驗，著力提升教師思想政治素質(zhì)，切實加強師德師風建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍，在全社會形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

頒獎典禮。西南大學供圖

　　本次比賽精彩紛呈，眾多選手來自各校園教育教學一線，既有工作多年的優(yōu)秀教師，也有參加工作不久的新秀，既有中小學的班主任，也有美術(shù)老師、音樂老師，他們從不同維度闡釋了“好老師”的深刻內(nèi)涵。什么是好老師的行為？石柱中學的黃曉波當年靠老師資助考上大學，成為教師后又資助學生，將有溫度的教育傳遞。新橋小學選手李月如用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，教導學生打開心結(jié)，學會去愛，學會接納，學會包容。人民小學黃穎倡導從實踐出發(fā)、從腳下的土地出發(fā)，播撒學生熱愛生活的種子，培育學生熱愛生命的新苗。什么是“好老師”的課堂？西南大學附屬小學的曹璇提出，好課堂應具備“詩和遠方”的質(zhì)量感、“以生為主”的延展性和“傳承精神血脈”的價值觀。什么是好老師的模樣？樹人思賢小學楊慧老師寫出“如師如母”“求新求變”“能舍能分”的大愛、創(chuàng)造、開放等模樣；黔江區(qū)馮家初中的姚文靜追問“教育的催化劑到底是什么？”她在實踐中擁抱師愛，帶領(lǐng)學生專業(yè)提升、向陽生長；求精中學的鄭茂茂用《一封五千字的回信》，拂去學生心里的陰霾。

　　經(jīng)過緊張激烈的角逐，此次比賽分別評選出一等獎10名、二等獎20名，三等獎30名。比賽結(jié)束，評委代表西南大學教授董小玉圍繞了三組關(guān)鍵詞“信念、知識、情懷”進行點評。首先，“把好信念的舵，做教育事業(yè)的筑夢人”這是對職業(yè)的堅守和對信念的捍衛(wèi)；其次，“筑牢知識之橋，做教書育人的領(lǐng)航者”，以面對未來的三種知識：大腦知識、心靈知識、實踐知識為切入點，啟示老師要全方位、多層次構(gòu)筑學生心智體系；此外，她還勉勵各位教師應“高揚情懷之帆，做仁而愛人的溫暖者”用仁愛之心創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人，行穩(wěn)致遠。

　　典禮上，獲獎教師代表南開中學老師于子超發(fā)言。他提出要將“立德樹人”放于教育首位；要“甘為人梯”，做好引路的本分，擺好奉獻的本位；同時“與時俱進”、“傳承接力”助推血脈傳統(tǒng)與現(xiàn)代新聲的融合。

　　重慶市委教育工委委員、市教委副主任李勁渝表示：要堅持樹正重慶好教師這面光榮旗幟。從榜樣出發(fā)，以“重慶好老師”為引標，為新時代教育事業(yè)筑夢。最后，他提出要建設(shè)高水平隊伍，夯實高質(zhì)量發(fā)展根基，在不斷地打磨與洗禮中，鑄就一批批靈魂的工程師。（胡虹、袁杰）

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