隨著畢業(yè)年級開學(xué)時間確定，重慶各學(xué)校的開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作正在緊張進(jìn)行中，孩子們將陸續(xù)回到校園，開啟新的學(xué)期。對于家長而言，在復(fù)課回校之前這段時間，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

　　談?wù)勑�，與孩子一起解決問題

　　兩江新區(qū)金溪中學(xué)初三年級班主任周迎春表示，對于孩子，老師們會采取線上主題班會的形式，排除孩子疫情下復(fù)學(xué)的焦慮，積極引導(dǎo)他們做好返校上課的各項準(zhǔn)備。

　　而對于家長，他們專門制作了一份《金溪中學(xué)2020年春期畢業(yè)年級復(fù)學(xué)告家長書》，分為開學(xué)前、開學(xué)中和開學(xué)后三個部分，分別對家長進(jìn)行了提醒。

　　周迎春建議，家長首先要利用這段時間對孩子進(jìn)行感恩教育。家長可以和孩子分享這場戰(zhàn)疫中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的案例，珍惜這來之不易的平安與幸福。

　　第二，要對孩子進(jìn)行目標(biāo)教育，“我的目標(biāo)是什么？”“我的一日學(xué)習(xí)規(guī)劃如何？”“我離自己的既定目標(biāo)遠(yuǎn)了還是近了？”這一切，都需要家長和孩子一起重溫，“不為失利找借口，只為成功想辦法。”

　　“這次疫情，讓整個社會真正意識到了學(xué)校有多么重要，老師有多么重要�！敝苡�春說，好多家長朋友聽到即將復(fù)學(xué)的消息都激動萬分。孩子們同樣也是五味雜陳：既興奮又焦慮。建議家長找個專門的時間，坐下來和孩子聊聊天，讓孩子說出他的焦慮，共同解決現(xiàn)有的問題，帶著期待重返校園。

　　多數(shù)學(xué)校為了檢驗孩子們線上學(xué)習(xí)的效果，返校后都會舉行一次開學(xué)考試，讓老師們更加清楚孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更有針對性地組織下一步教學(xué)。所以，家長需要告訴孩子為此做好充分的準(zhǔn)備，以便在開學(xué)測試中，考出信心，考出希望。

　　多鍛煉，每天陪孩子鍛煉一小時

　　面臨開學(xué)，調(diào)整生物鐘也是很重要的。周迎春表示，線上學(xué)習(xí)的時間安排與校園生活的時間安排差異是相當(dāng)大的，三個多月的宅家生活，閑散與慵懶不可避免。馬上恢復(fù)校園生活，建議在臨近復(fù)學(xué)的這幾天里，和孩子一起規(guī)劃，重新調(diào)整每日的作息時間，逐漸和正常上課的時間安排靠攏，為返校復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　一旦返校，孩子們面臨的就是緊張的初中學(xué)業(yè)大復(fù)習(xí)，孩子們需要將初一到初三重要學(xué)習(xí)資料進(jìn)行一次大匯總，尤其是開卷的《道德與法治》和《歷史》，家長可以在群里向老師們咨詢需要備齊的資料明細(xì)。

　　同時，這是一次特殊的復(fù)學(xué)，疫情雖緩但未消，健康仍是第一位。所以，建議為孩子準(zhǔn)備適量防護(hù)物資，如口罩、肥皂、消毒濕巾等。在校期間，每天自備2-3個醫(yī)用口罩，隨身攜帶小瓶裝含醇免洗手消毒劑用于手衛(wèi)生消毒。

　　周迎春說，長達(dá)兩個多月的線上學(xué)習(xí)，讓各類電子產(chǎn)品成了孩子們的貼身物件，用得好的，大大促進(jìn)了學(xué)習(xí)，用得不好的，則讓孩子對它產(chǎn)生了前所未有的依賴。建議家長提前和孩子來一場“關(guān)于手機(jī)的大討論”，引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品。

　　此外，由于返校就將近5月了，按照以往的慣例，體育考試將會很快進(jìn)行，加之三個多月的宅家生活，孩子們可能一個個長得白白嫩嫩的了。所以，建議家長陪孩子每天鍛煉一小時，注重跳繩、立定跳遠(yuǎn)、實心球等項目的技術(shù)要領(lǐng)，練出效果，練出水平。

　　收好尾，引導(dǎo)孩子做好自我防護(hù)

　　對于小學(xué)生，巴蜀藍(lán)湖郡小學(xué)班主任老師劉俐宏表示，家長不妨繼續(xù)做好收尾工作，善始善終，為孩子回到學(xué)校順利開展學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

　　一是家長要樹立配合的責(zé)任意識。家長的積極配合是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時也是確保開學(xué)工作順利進(jìn)行的必要條件，是保證這場戰(zhàn)役能取得最后勝利的堅實后盾。

　　家庭成員需做好日常自我防護(hù)，減少不必要的外出，勤通風(fēng)，常洗手，多健身。返校后，老師會嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，每天定時監(jiān)測孩子們的健康情況，請家長理解并配合，有發(fā)燒、腹瀉等特殊情況，需準(zhǔn)確、及時地反饋給班主任老師。

　　第二，家長需樹立引導(dǎo)的責(zé)任意識。人類、動物、植物，彼此的呵護(hù)和關(guān)愛，才能保有那份厚重的和諧。家長可以利用從媒體上看到或親身經(jīng)歷的戰(zhàn)“疫”事件，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識生命的價值，建立對生命和自然的尊重與熱愛，提高自我防護(hù)意識和能力，做到關(guān)愛生命，關(guān)愛健康，關(guān)愛大自然。

　　加強(qiáng)生命教育，能夠有效地增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識，提升孩子們對社會的共情能力。在這段特殊的抗疫階段中，我們可以用溫情的親子時光和孩子一起閱讀。讓每一位家庭成員都閱讀“生命”這本書籍，看到生命的本真，戰(zhàn)勝恐懼，相信美好。

　　重慶晨報·上游新聞記者 林祺